学校如何落实新版中小学生守则

2022-09-23 08:03:20   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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学校如何落实新版中小学生守则 新版《守则》更符合时代特征

通过对新版、旧版《中小学生守则》的比较,我们发现,新版《守则》主要有几个方面的变化。

一是简洁明了。2004年版《中小学生守则》共10条,与之配套的还有《小学生日常行为规范(修订)20条,以及《中学生日常行为规范(修订)40条。新版《中小学生守则》将70条规范压缩,但内容更全面,突出基本,凝练清楚。 二是与时俱进。新版《守则》首先删除了2004年版《小学生日常行为规范()》中的“敢于斗争”和《中学生日常行为规范(修订)》中的“见义勇为,敢于斗争,对违反社会公德的行为要进行劝阻”等不太合适的内容。中小学生都是未成年人,本身就需要保护,新版《守则》体现了保护未成年人和教育人性化的一面。更为可喜的是,新版《守则》添加了一些诸如“了解党史国情”“乐观开朗向上”“文明绿色上网”“会自护懂求救”“低碳环保生活”等颇有新意、与时俱进和贴近现实生活的提法。特别是教学生懂得自护自救、低碳环保生活等是一大进步,很接地气。

三是要求具体。新版《守则》舍弃了不少大而空洞、宏观而抽象的内容,提出的要求具体切实,增加了“了解党史国情,珍视国家荣誉”的内容。过去对学生“珍爱生命,注意安全”的要求比较空泛,现在则增加了“红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品”的内容。

四是易于理解。新版《守则》在逻辑安排上,每条对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求,从大处着眼;接着从小处着手,从行为习惯养成入手,提出具体的、操作性较强的要求。前面是对后面的概括,后面是对前面的'细化。这样的《守则》比较简单易于理解,遇到一些问题时,学生能知道什么是对的,什么是错的。

六是便于操作。2004年版《中小学生守则》很多太宏观、粗放,学生不知道怎么去做,即使在《规范》里提出了具体要求,由于抽象等问题,学生还是因无法理解而不能内化继而见于行动。如“见义勇为”,要求过于“高大上”,对于中小学生而言,这个词太抽象,他们还无法判断什么叫“义”,因而也就无法践行,不能操作。而新版《守则》的内容切实,要求具体,便于操作。对学生来说,这些越来越具操作性、越来越贴近实际的要求,对其成长是有益的。

七是语言整饬。新版《守则》每条字数基本一致,句式整齐,便于记忆。从句式上讲,都是谓词性短句;从结构上讲,都是总分结构,先从大处着眼,再从细处入手。这样的外在语言形式不仅很好地突出了内容,而且易于记忆,继而易于践行。


总之,新版《守则》更接地气,更符合时代特征,更贴近学生生活,很好地突出了“坚持贴近时代、突出基本、易记易行,注重可操作性”的修改原则,便于中小学校根据学生的学习、生活实际及思想状况,组织开展丰富多彩的校内外教育动,从而更好地促进学生树立正确的理想信念、养成良好行为习惯和全面而有个性地健康成长。

落实新版《守则》学校要做好九件事

对学校来讲,如何保证新版《守则》落地,使各项具体要求转化成学生的自觉行动,进而演化为学生的行为习惯,关键是将《守则》各方面的要求细化、落实到整个教育教学工作中,核心是贯穿课程教学、社会实践、家庭教育、校园文化和学校管理全过程,着力做好9件事。

二是实施课程渗透。我们要在学科教学过程中进行德育渗透,发挥课程育人的作用。要充分利用《守则》上好品德课,逐条细化,利用鲜活的案例和正反两方面生动的事例,通过讲故事等形式,告诉学生日常行为哪些必须为,哪些不可为。引导学生深刻领会守则内容,加深他们对守则民族性、时代性、世界性的认识,提高他们执行《守则》的自觉性。

三是编好校本教材。《守则》用现代话语体系将中国传统文化“治心”和“教化”进行诠释,提出了中小学生在家、在校、在外,为人、处事、待人的基本原则和行为规范。我们要结合本地本校实际,逐条解读新版《守则》的具体内容,通过各种案例明确告知学生在日常学习生活中的美与丑、善与恶和禁与行,使学生静有其位,动有其轨。

五是细化常规管理。班级是学生校园生活最主要的活动场所,《守则》落地一定要发挥班级的作用。我们可推行“班级值日周”制度,将环境卫生、车辆停放、升旗仪式、课间操、眼保健操等各项常规工作的检查以班级为单位进行循环值日,对照评分细则逐项评分。我们可以通过国旗下讲话、黑板报、道德讲堂等开展形式多样、丰富多彩的学生自我管理德育活动,实现活动育人的目的。

七是丰富校园文化。让每一面墙壁会说话,是校园环境文化建设追求的境界。要引导广大中小学生熟记《守则》每一项具体要求,在日常学习生活和校内外活动中自觉遵守每一条《守则》准则,真正让学生入脑入心,达到“润物细无声”之效。

八是开好主题班会。我们可以召开主题班会,围绕“学习落实《守则》,培养好习惯”专题,对照《守则》内容,排查自身差距,反思存在不足。我们还可以通过校园网举办践行《守则》的网络主题班会,发动全校学生对照《守则》评点不良言行,引导学生树立正确的言行导向,既加深学生对《守则》的理解,又培养了学生民主管理和自觉模范践行《守则》的意识。


九是纳入学生评价。科学的评价是教育取得成效的关键。我们要把学习、宣传、贯彻《守则》情况纳入教育督导及中小学责任督学挂牌督导的重要内容,纳入学校教育质量综合评价体系。(江苏省泰州中学党委副书记 殷荣安) 中小学生守则

1.爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。

6.诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。

7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。

8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。

9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。


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