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第七章 板书设计 一、中学历史教学板书的几种基本方法 •A、提纲式板书（要点式板书） 第22课 祖国统一大业（人教版） 一、“一国两制” 的提出 1、《告台湾同胞书》：1979 2、一国两制提出：邓小平 80年代初 大陆：社会主义制度 港澳台：资本主义制度 二、香港、澳门的回归 1、香港回归 （1）提出：1982 （2）签订联合声明：1984 （3）回归：1997.7.1 （4）意义 2、澳门回归：1999.12.20 三、海峡两岸关系的发展 1、金门停火与探亲交流——打破隔绝 2、海基会与海协会成立 （1990）—— 对话 3、九二共识（1992） —— 突破 4、胡连会（2005）——新发展 •B、问答式板书 •C、表格式板书 •D、图示式板书 •E、方位式板书 •F、线索式板书 •二、板书设计的依据 •1、以课程标准和教材的章目要点为依据； •2、以教材内容的内在联系为依据： • （1）历史事件的逻辑关系（因果关系、对比关系、发展过程）； • B、历史人物的各种关系； • C、历史事实的时间和空间； • 三、黑板板书设计应注意的问题 1、正板书：占黑板的3/4，且靠左或中 间，体现教材内容的体系和教学重点 （1）内容： A、讲课的标题：写在中央或靠右 B、大标题：一般按教材中的子目板书 C、小标题：围绕大标题而阐述，内容必须一致。 A、要醒目，字体大小适中； B、简明扼要； C、重大事件要标明时间、地点、人物； D、大小标题一般不重复，且一般不能擦； E、内容尽可能不要太空洞 2、副板书 一般写在黑板的右边，占版面的1/4左右，内容一般包括较为重要的陌生人名、地名，图表、图示等。 本文来源：https://www.dywdw.cn/1548510dac45b307e87101f69e3143323968f51d.html
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2022-04-26
