【古诗文阅读】苏轼《行香子(携手江村,梅雪飘裙)》阅读练习及答案

2022-09-23 08:16:18   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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【古诗文阅读】苏轼《行香子(携手江村,梅雪飘裙)》阅读练

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下面一首宋词,回答问题。 行香子 苏轼

携手江村,梅雪飘裙。情何限、处处消魂。故人不见,旧曲重闻。向望湖楼,孤山寺;涌金门。

寻常行处,题诗千首,绣罗杉、与拂红尘。别来相忆,知是何人。有湖中月,江边柳,陇头云。

【注】苏轼在杭州任职时,曾与好友知府陈襄同去杭州郊游。

1.下面对这首词的理解不恰当的一项是:(13分)

A.“梅雪飘裙”,梅花似雪,飘沾衣裙。

B.“处处消魂”,无论何处,伤心断魂。

C.“望湖楼、孤山寺、涌金门”,诗人游览过的名胜。


D.“湖中月、江边柳、陇头云”,诗人欣赏过的美景。

2.简析“有湖中月,江边柳,陇头云”的表达效果。(3分)

3说说这首小词抒发了怎样一种情感?4分)

4.本词多用忆旧和写今的穿插对比,且勾勒自然。请从上下阕中分别找出今昔转换的过渡句(即过片)。(2分)

5.结合全词,简析“有湖中月,江边柳,陇头云”的表现手法和作者表达的情感。4分) 参考答案

1.3分)B(“消魂”是欢乐陶醉之意)。

2。答案示例:这是留在诗人记忆中的杭州美景,借以抒发对美景的热爱、对友人的思念之情(有一句符合题意的概括性判断,1分)。紧承前文的“何人”“相忆”,这里巧用景物作了形象的回答,使“何人”落到了实处,使情感有了附丽,别说那里的好友了,就连美景也在思念自己;看似句句写景,实则字字含情(结合具体诗句作言之成理的分析,2分)。

3.答案示例:本词抒发了对友人的珍重思念之情以及对自己美景的热爱之情(有一句符合诗意的概括性判断,1分)。本词既追念了与友人“携手江村”共赏美景、吟咏酬唱的欢乐情景,又抒写了“故人不见”,即分别以后的相忆相思;从而具体抒写出挚热的真情(结合本词的内容,从两个方面作言之成理的具体分析,2分)

4.上阕:故人不见,旧曲重闻;下阕:别来相忆,知是何人。(2分)




5.“有湖中月,江边柳,陇头云”句巧妙地回答了“别来相忆,知是何人”的诘问,将人对他的思念转化为自然物对他的思念,(1分)用拟人手法,(1分)将无情的自然景物赋予有情的生命,(1分)含蓄而有诗意地表达出词人对美景的热爱和对友人的绵绵情思。(1分)

您的阅读,祝您生活愉快。


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