【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《常见的写作顺序有5种》，欢迎阅读！
常见的写作顺序有5种： 一. 按时间先后顺序写。写人、写事、写景时.常见的是以时间的先后为顺序记叙。 二. 按地点变换的顺序写。常用于写游记、参观记、活动。 三. 按事情发展的顺序來写。按爭情的起因、经过.结果的顺序來写C 四. 按不同内容的类别顺序写。 五. 按总述与分述的顺序写。 1・先分后总。 2・先总后分再总。 3 •先总后分。 另一种总见是： 常见的写作顺序有：时间顺序、空间顺序.事情发展顺序、逻输顺序。总述与分述不属于写作顺序. 而是属于文帝结构。文章结构有：总分结构、分总结构.总分总结构 学会依据中心安排写作顺序 裁剪材料、确定主次详略之后•下一步就是耍将留取、加匸确定好的材料编织起來，即组织材料C 组织材料就是给文草“搭架尸就是依据表达中心思想的需要，把确定好的材料进行合理、乃妙地安 排。它是构思艾琛、布局谋篇的又一重要环节。 组织材料，其中一个锻重耍的内容就是安排写作顺序C安排写作顺序.就是根据材料的特点以及中心. 表达的需要，对选 择整理好的.可以使用的材料.按照一定的顺序合理地安排在一起，组织到文草里•使文草言之有序. 有条理。 写作顺序是文苹的层次，内容的条理.作者的思路C文草结构是否完整，材料安排是否妥、S条理是 否清楚，脉络是否分明.关键都在于组织材料时能否找到一个合理的次序。 先写什么，接着写什么，然后写什么.最后写什么，应该按照同一个标准（一定的记叙顺序〉來排列。 写作顺序不淸.就会产生结构混乱的现象，写出的文章就会颠三倒四，东拉西扯.别人读了就难以留下清 晰的印象。常用的写作顺序有哪些呢？ （1） 按照事情发展顺序（起因T发生T发展T商潮T结果）组织材料，即先发生的情况先写•后发生 的后写。这种安排材料的方法又叫做•顺叙”或“正叙蔦是最常用的一种记叙顺序。记爭（包括写活动. 游记、参观访问记等）.写人（主婆抬一人一爭）的文草.大女可以采用这种写作顺序。 采用这种顺序组织材料，因为心里有了事情的基木框架，所以容易把杂乱的材料理顺：爭情的开头、 经过和结果，条理容易写清楚：重点内容容易写具休。采用这种顺序写，最能反映事情的木來而貌.可以 收到使读者渐入佳境的效果。 （2） 按照时间先后顺序（早T中T晚，前T中T后）组织材料。即以时间推移为序，将文萃嬰用的各 个材料串成一体，或将悄节发展的徐个阶段连接起來.使文萃形成一个完整的整体。 无论是写一件爭还是几件事，无论是通过一件爭写人还是通过几件爭写人.或者写景.写活动.写参 观记、游记?？都可以采用这种顺序写。按照时间先后这条比较单纯的顺序写.容易执简驭繁.使文草有条 不紊，辻读者读起来,既方便顺又容易领会。 （3） 按照空间转换顺序组织材料。即按照方位.处所或地点变换來安排材料.决定材料先写后写的次 序。 写景状物.写参观记.游记的文韓 都可以采用这种顺序來写。当然写人记事的文章.根据中心的需 嬰和材料的特点•也可以按照这种顺序写。按照这种顺序写.有助于把握主线•使文章结构、条理清楚， 主次分明。同学们一旦学握了这种方法，就不会面对耍写的事物而无从下 手了。 （4） 按照爭物（或内容）类别顺序组织材料。即面对众多的事物（或内容），把同类的放在一起，然 后一类一类地写，写完这一类再写那一类。 这种顺序筝用于写景状物.写游记、参观记。写人记事的文苹，根据材料的特点和表达的需要.也可 以按照这种顺序写。采用这种顺序，能使文萃脉络淸楚.内容充实，说服力强，完整、深刻地反映文苹的 中心思想。 （5） 按照事物（或内容）几方面顺序组织材料。即全篇若只写一个事物（或内容）.如写一个人、一 处景色、一个物件.就可以采用这种顺序，从几个方而來介绍他（它）的特点。另外，像写一种动物、植 物等.也都可以从既有紧密联系、又相对独立的几方面组织材料.安排顺序。按照这种顺序组织材料.可 以使文章结构、层次清晰,步步深化中心.深刻、完整地表现中心。 除以上五种写作顺序之外.还有 按概括具体顺序（概括-具体、具体-概括）. 按总述分述顺序（总-分.分T总、总T分T总〉， 按因果顺序（因-果、果T因）. 按前后对比顺序， 按问答顺序. 按作者感情变化顺序. 按爭物持点顺序， 按整体到部分的顺序. 按生长顺序等组织材料的形式。 需要强调指出的是：组织材料的顺序是女种*样的°就一篇文苹而言，写作的顺序也是灵活变通的。 至于到底应该采用哪种顺序.要依据材料的特点.记叙事物的规律來定.尤其是要依据是否能够更好地突 出中心思想而定c 一句话.组织材料的顺序应该是文章中心垠恰、的表现形式。 学好语文的方法和技巧 一、学好课本知识 课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲, 勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习 的最重要阶段是预习。 也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的 知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学 一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。 二、 注意课外积累 知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以 适当的课外阅读是很有必要的。进 入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。 我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔 记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更 多知识，更能丰富我们的生活。 三、 加强写作训练 我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作 的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。 除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我 们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。 希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始 ,长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。 本文来源：https://www.dywdw.cn/1f79f336af51f01dc281e53a580216fc710a535f.html
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2023-04-16
