对数学学习困难学生辅导的几点做法

2022-03-24 05:57:13   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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数学学习困难学生辅导的几点做法

对学习成绩不好的学生,培养学生的良好学习习惯很重要。人们常说习惯决定性格,性格决定人生。美国教育家布鲁姆认为90%以上的学生的智力是相差很小的,都能学好。数学学习困难的学生往往是没有好的学习习惯和学习方法造成的。他们不会学习,对数学概念、公式、定理、法则死记硬背;不愿动脑筋,一遇到问题就问老师,甚至扔在一边不管。在教学中,我注意要求学生预习、自学,在学习中注意知识的形成过程、结构和联系,总结寻找学习的规律。

解答问题时,也要注意启发引导,让他们自己动脑,引导他们分析问题,解答问题。从不给他们现成答案,要随时纠正他们在分析解答中出现的错误,逐步培养他们独立学习的能力和习惯。

在布置作业时,注意难易程度。我很注意加强对差生的辅导、转化,督促他们认真独立完成作业。对作业做得较好或作业有所进步的学习困难学生,要及时给予表扬鼓励。教师要注意克服急躁冒进的情绪,如对他们加大、加重作业量的做法就很不可取。对待学习困难学






生,要放低要求,采取循序渐进的原则,谆谆诱导的方法,从起点开始,耐心地辅导他们一点一滴地补习功课,让他们逐步提高。

应该用辩证的观点教育学习困难生。对他们不仅要关心爱护和耐心细致地辅导,而且还要与严格要求相结合,不少学生之所以成为学习困难学生,一个很重要的原因就是因为学习意志不强,生活懒惰,上课注意力不集中,不认真听讲,自习课不认真复习,作业不及时完成或抄袭,根本没有预习、复习等好的习惯所造成的。因此教师要特别注意检查学习困难生的作业完成情况,在教学过程中,要对他们提出严格的要求,督促他们认真学习。






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