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课后古诗词（下）行香子·树绕村庄 【导入门】 今天，我们学习颇似辛弃疾“山远近，路横斜，青旗沽酒有人家”的意境的词《行香子·树绕村庄》。 【目标牌】 【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。（重点） 2.运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。（难点） 3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象，体会诗人表达的感情，受到情绪的感染和心灵的震撼。（素养） 【教学方法】【教学准备】【教学过程】 诗意篇 疏通文意理思路（为啥写）（趣味性） 一读：初读全文，感知内容（读出音韵：注意字音、字形、重音、语气、语调、节奏） 一写：抄写文常基础，批写段落大意（自主思考） 一、自学径 【标段落】【圈词语】 【解诗题】【辨诗体】 【知诗人】 秦观 （1049—1100），扬州高邮人，字少游，一字太虚，别号邗沟居士，学者称其淮海居士。苏轼曾戏呼其为“山抹微云君”，为“苏门四学士”“苏门六君子”之一。 秦观是北宋文学史上的一位重要作家，被尊为婉约派一代词宗。 【查背景】 该词大约作于作者创作早期的熙宁年间，当时作者家居，尚未出仕。在此期间作者也曾写过同类题材的《田居四首》等诗，也曾写过一些学习乡言土语的诗词。 【记音形】 坡（bēi）塘 徜（cháng）徉（yáng） 飏（yáng） 【译诗意】 （一）逐句翻译 1. 树绕村庄，水满坡塘。 陂（bēi）塘：池塘。 绿树绕着村庄，春水溢满池塘。 2. 倚东风，豪兴徜徉。 倚:靠着，倚仗。豪兴：好的兴致，浓厚的兴趣。徜（cháng）徉（yáng）：自由自在来回地走动。 淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。 3. 小园几许，收尽春光。 几许：多少。收：接受，容纳。 小园很小，却收尽春光。 4. 有桃花红，李花白，菜花黄。 桃花正红，李花雪白，菜花金黄。 5. 远远围墙，隐隐茅堂。 隐隐：隐约，若隐若现。 远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。 6. 飏青旗，流水桥旁。 飚（yáng）：飞扬，飘扬。青旗：青色的酒幌子。 青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。 7. 偶然乘兴，步过东冈。 乘兴：趁者一时高兴。 偶然乘着游兴，走过东面的山冈。 8. 正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。 （二）全诗翻译 绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。小园很小，却收尽春光。桃花正红，李花雪白，菜花金黄。 远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。偶然乘着游兴，走过东面的山冈。莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。 【划节奏】 树绕/村庄。水满/陂（bēi）塘。倚/东风、豪兴/徜徉。小园/几许，收尽/春光。有/桃花红，李花白，菜花黄。 远远/围墙。隐隐/茅堂。飚（yáng）/青旗、流水桥/傍。偶然/乘兴，步过/东冈。正/莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 【初读文】 二、感知石 【划结构】【概内容】 情意篇 解读文本探主题（写什么）（知识性） 二读：品读全文，拓展思维（读出意蕴） 二写：评写人事情理，整写课堂笔记（合作交流） 三、解读园 【析诗文】 [解析] 小园春色 （一）树绕村庄，水满坡塘。 1.写所见烂漫春光。 2.先从整个村庄写起。村庄的周遭，层层绿树环绕；村子里的池塘，水已涨得满满的与池岸齐平了，显然这是春到农村的标志。 3.“绕”满”显见春意之浓，是春到农村的标志景象，也为下面抒写烂漫春光做了铺垫。 （二）倚东风，豪兴徜徉。 1.承上而来，“东风”言明时令。 2.“豪兴”点明心情。 3.“徜样”则写其怡然自得的神态，也表现了词人对农村景色的喜爱。 4.词人想象自己可以乘着风，萧洒地在风中散步，可见词人的兴致之好，也体现词人热爱自然，热爱生活的一 面。 （三）小园几许，收尽春光。 1. 寓情于景，写词人在漫游中为一座春意盎然的小园所吸引。看上去园子才那么一点点大，但却像收入了全部春光。 2. 词人好似疑问的口气说出春天的美景美不胜收，更加表现出自己热爱自然的心怀。那么，有哪些春色呢？ （四）有桃花红，李花白，菜花黄。 1.白描手法，写红色的桃花，白色的李花和黄色的菜花，正是这些绚丽的色彩，浓郁的香味，才构成了春满小园的迷人的画面。 2.“小国”五句，集中笔墨特写春之一隅。色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩而又充满生机，达到了以点带面的艺术效果。 围墙山冈 （五）远远围墙，隐隐茅堂。 1.词人移步小园转向远处一带的围墙，在墙内隐现出茅草小堂。 2.远远，隐隐 ，运用的是叠字，目地是加强程度，强调语气。此处是词人描写乡村的景象。 （六）飏青旗，流水桥旁。 1.在墙外小桥流水不远，飘扬着一面青色酒旗，显然有一家小酒店就在近旁。 2.围墙、茅堂、青旗、流水、小桥，动静相生，风光如画，而又富含诗蕴，引入退想。 （七）偶然乘兴，步过东冈。 写词人突然萌发了酒意，赏春也须酒佐兴，然后乘着一时的兴致，再步行着翻过东边的小山岗。 （八）正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 1.白描手法，承上两句意脉，即翻过小山岗，“柳暗花明又一村”，另有一番景象：莺啼燕舞、蝴蝶采蜜忙。它们最能代表春天，比起小园来，是别一种春光。 2.“啼”“舞”“忙”三字概括准确，写春的生命活力，更加淋漓尽致。比起小国来，是别一种春光。 【品读文】 四、拓展林 【探诗旨】 词人运用通俗、生动、朴素、清新的语言写景状物；使朴质自然的村野春光随词人轻松的脚步得到展现。全词下笔轻灵，意兴盎然，洋溢着一种由衷的快意和舒畅，如此风格情调在秦观的词中并不多见，但崭然一出便别开一番天地，对后代词曲在题材和意境的开拓方面有较大影响。 【拓思维】 创意篇 赏析特色勤积累（怎么写）（文学性） 三读：诵读课文，赏析特色（读出情感） 三写：仿写句段篇章，总写体会反思（深入探究） 五、赏文亭 【赏诗法】 1.通俗生动、朴素清新、质朴自然。“树绕村庄，水满陂塘”如同口语，生动自然。写景如“桃花红，李花白，菜花香”，色彩简单鲜明又显出农家本色。 2.用词准确。“倚东风，豪兴徜徉”，“豪兴”点明心情，“倚”“徜徉”则写出诗人怡然自得的神态。“莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”，“啼”“舞”“忙”与三个动物的活动特性相对应，写出了春天的生命力。 3.句式整齐，格调轻快。本词句式都是三、四字句式，轻快流畅。 4.移步换景。 【试牛刀】【诵读文】 六、积累台 【储积累】【绘板书】 【结语碑】 【总纲】【结语】 【训练池】 理解默写《行香子》 1. 写景色彩简单鲜明又写出农家本色的句子是： 正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 2. 颇似辛弃疾中“山远近，路横斜，青旗沽酒有人家”的意境的句子是：远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。 本文来源：https://www.dywdw.cn/377863574b649b6648d7c1c708a1284ac95005d4.html
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2022-05-07
