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课文教学设计 M1U1 It’s winter. 知识目标:能听懂、说出和辨认spring, summer, autumn, winter, wear, jacket 能力目标:能听懂说出句子: It’s spring/summer/autumn/winter. We wear ..... We don’t wear..... 情感目标:引导学生关注季节变化,关注穿衣习惯。 重、难点:学习表达:We wear... We don’t wear..... 教学过程: 情景一:Let’s play a game. T: Stand up. S:学生根据老师的口令做动作。(此活动的目的是调动学生情绪,活跃学习气氛,让学生集中精力,进入学习状态。) 情景二: 1. 出示单词卡,认读单词spring, summer, autumn, winter, wear, jacket, T-shirt, shirt, sunglasses, sweater, coat, gloves 2. 练习认读单词,用比赛的形式。 1) 男女生比赛; 2)小组比赛 3. 练习拼读单词。 情景三: 1. 听录音,看CD-Rom,两遍。 2. Follow the CD-Rom,读两遍。 3. 小组活动,为每小组准备11张卡片(spring, summer, autumn, winter, jacket, sunglasses, T-shirt ,shirt, gloves, coats, sweater )根据录音搭配季节词汇和衣服词汇。 4. 根据搭配后的组合,表演和朗诵课文,给小组5分钟的准备时间。 情景四:练习(做活动用书上练习) 1. Listen and match. 2. Now point to the pictures and say. 本文来源:https://www.dywdw.cn/421cfe04b7daa58da0116c175f0e7cd18425183a.html