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《唐雎不辱使命》阅读选择练习题（附答案） 唐雎不辱使命 ①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 ②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” ③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 ④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 1．下列句中加点词语解释有误的一项是（ ） A秦王使人谓安陵君曰（对······说） B安陵君其许寡人（答应） ．．C怀怒未发，休祲降于天（吉祥） D今日是也（这样） ．．2.下列加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ） A.安陵君因使唐雎使于秦 扶苏以数谏故，上使外将兵 ．．B.亦免冠徒跣，以头抢地尔 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也 ．．C.秦王谓唐雎曰 予谓菊，花之隐逸者也 ．．D.安陵君受地于先王而守之 休祲降于天 ．．3.下列各句中加点词语解释正确的一项是（ ） A.安陵君其许寡人 其:表示祈使语气 ．B.大王加惠，以大易小，甚善 加惠:增加恩惠 ．．C.非士之怒也 士:有武功的人 ．D.以君为长者，故不错意也 错意:错误的意见 ．．4.下列各句中“之”字的用法和意义不同于其他三项的一项是（ ） A.黄鹤楼送孟浩然之广陵 B.孤之有孔明，犹鱼之有水也 C.无丝竹之乱耳 D.夫专诸之刺王僚也 5.下列对选文理解不正确的一项是（ ） A.秦王说的“天子之怒”的具体内容是指“伏尸百万，流血千里”，即进行残酷的战争。 B.秦王说“天子之怒”的目的是以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。 C.唐雎举专诸、聂政、要离三个人物的目的是表示自己要效法先人，跟秦王拼命。 D.“若士必怒”“今日是也”表现出他跟秦王拼命的内心活动，说明了唐雎非常鲁莽 6.外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下面各句，对其“潜台词”理解不正确的一项是（ ） A.公亦尝闻天子之怒乎?(你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将是不堪设想的。) B.与臣而将四矣。(我将效法他们三人，与你同归于尽） C.伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。(我唐雎可不是好欺负的，今天我不仅让你趴下，还让你流血。) D.而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。(安陵靠五十里地生存下来，只因为有先生你这样的勇士呀。) 7.下列对本文的理解分析，有误的一项是（ ） A.本文记叙了唐雎奉命出使秦国，与秦王针锋相对，不辱使命的故事。这个故事告诉我们:只要敢于斗争，善于斗争，即使是弱国，也可以战胜强国。 B.本文二、三、四段集中描写了唐雎和秦王斗争的场面，第三段的“挺剑而起”，把这场斗争的高潮推向顶峰。 C.本文的人物对白用得巧妙:用对白交代事情的缘由，用对白推进情节的发展，用对白展现斗争的情景，用对白刻画人物的性格。 D.本文的成功之处在于多方面地进行对比，比如:“易”与“不易”的对立态度，水火不容的对立人物，秦王暴戾唐雎谦恭的对立策略，成败相易的对立结果。 8.下面对课文理解有误的一项是（ ） A.唐雎出使秦国的原因是秦王提出以大易小，妄图吞并安陵土地。安陵君不答应，秦王不高兴，所以安陵君派唐雎出使秦国。 B.秦王初见唐雎时，显得很骄做，以一种指责的语气对待唐雎，唐雎以同安陵君保持一致的理由，义正言辞地反驳了秦王，有理也有礼。 C.秦王开始没有接受唐雎的劝告，而是怫然大怒，并以“天子之怒”来威胁唐雎。 D.面对“天子之怒”，唐雎凌然不惧，他以“布衣之怒”针锋相对地驳斥了秦王的“天子之怒”秦王“长跪而谢之”说明他害怕了，从侧面表现唐雎武功高强，有武力制敌的能力。 9.下列对文章内容的理解与解析，不正确的一项是（ ） A.安陵君识破秦王的野心，拒绝秦王要求后，希望唐雎能去化解秦王的“不悦”。 B.秦王以“灭韩亡魏”炫耀军事实力，企图迫使唐雎接受“易安陵”。 C.秦王摆出一副施恩加惠的姿态，并指责唐雎竟敢在他面前“逆寡人”“轻寡人”。 D.唐雎申明“受地于先王，愿终守之，弗敢易”的严正立场，断然拒绝“易地”。 10.下列对文章内容和写法的分析不正确的一项是（ ） A.文章记叙了唐雎出使秦国，与秦王展开面对面的激烈斗争，最终保全安陵国土的故事。 B.文章主要采用人物对话以及多种形式的对比和衬托来刻画人物形象。 C.秦王“长跪而谢之”，并明确提出取消“易安陵”的计划，唐雎最终取得斗争的胜利。 D.唐雎与《完璧归赵》中识破秦王骗局的蔺相如一样，爱国患君，临危不惧，机智勇敢，不辱使命。 11.下列全部表现秦王蛮横的一组句子是（ ） ①秦王不悦②秦王怫然怒③秦王使人谓安陵君日:“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”④秦王日:“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”⑤秦王色挠 A.①③⑤ B.①②④ C.③④⑤ D.②③④ 12.下列对文章内容理解错误的一项是（ ） A.唐雎有胆有识，不为秦王的谎言所动，也不为他的威胁所屈，始终处于主动地位。 B.秦王企图用“易地”的方法吞并安陵，由此引出安陵君派唐雎出使秦国一事。 C.秦王的欺骗没有得逞，于是企图以“天子之怒”来恫吓唐雎。 D.面对秦王的恫吓，唐雎起初有些惊慌，但最终还是驳斥了秦王，维护了安陵国的利益。 13.下列对选文的写作特点分析错误的一项是（ ） A.在紧张激烈的矛盾冲突中，塑造了唐雎和秦王的形象。 B.秦王最后“长跪而谢之”，从正面表现了唐雎的不畏强暴。 C.情节构成紧张曲折，波澜起伏。 D.人物对话简洁整齐，绘声绘色。 参考答案 1C 2D 3A 4A 5D 6C 7D 8D 9C 10C 11D 12D 13B 本文来源：https://www.dywdw.cn/48f73e818462caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb6d6.html
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2022-08-10
