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美术学科教案 六年级下册（人教版） 第8课 山山水水 【学习领域】造型表现 【课时安排】1课时 【教学目标】 1.认识中国山水画是中国画中重要的组成部分，初步了解中国山水画的艺术特点。 2.学习中国山水画的基本用笔、用墨、用色方法，能用生宣纸画出一幅表现近景、中景和远景的中国山水画。 3.通过本课的学习，培养学生热爱祖国传统文化艺术的情感。 【教学重点】学习简单的笔墨绘画技巧，引导学生初步掌握山水画的近景、中景和远景表现方法。 【教学难点】墨色的浓淡、虚实的变化、笔墨水分的控制，空间的表现。 【教学准备】教师：多媒体展示设备。学生：中国画颜料、生宣纸、调色盘、墨汁、画毡或报纸等。 【教学过程】 一、欣赏导入 引导学生回忆曾游览过的美丽景色。播放视频，引导学生饱览祖国的锦绣河山。 出示山水作品图片，让学生加深对壮丽山水的感受。运用自然风光与中国山水画的结合欣赏，感受中国山水画的独特艺术魅力，导入课题并板书《山水画》。 小结：同学们，你们知道这些画叫什么画吗？在中国绘画中，描绘美丽大自然风光的画叫山水画。中国山水画作为独立的画种已有一千多年的历史，山水画凝聚着人类丰富的智慧和情感，体现着东方艺术的审美情趣，在中国绘画史上占有极为重要的地位。 二、欣赏分析 1．名家作品对比欣赏。 感受画家的不同表现技法带给人不同艺术视觉效果。 2．赏析画家作品找变化。 ①感知发现近景、中景、远景不同表现方法。 学生欣赏，感受，谈谈自己的看法。可小组讨论分析。 ②了解墨色浓淡、深浅变化。 学生结合范画分析讨论，如何表现画中的浓淡干湿？ 1 美术学科教案 六年级下册（人教版） 浓淡干湿主要是通过笔中水和墨的多少来控制的，需要多尝试，多练习。 看多媒体图片，看教师示范，尝试跟老师一起来做，体验一下创作。 三、 实践、探究 1．学习中国画用笔方法。 看教师示范，什么是中锋，什么是侧锋，效果有何不同。 跟教师一起做，尝试，体验。 2．体验墨色浓淡的变化。 教师示范并讲解： （1）掌握中国画中表现山水景物的几种基本技法：勾、皴、点、染。 （2）学会概括表现山水画的近景、中景、远景。 （3）教师示范山石的画法 画石头时要注意石分三面，大小相间。注意勾、皴、点、染几个步骤。 四、指导学生创作练习的步骤 1．先勾出山石的外轮廓，注意大小相间，前后关系明确。 2．根据山石的结构，皴山石，表现其结构和体积。 3．在前一步的基础上擦出山石的结构，使其三面分明，表现出质感和体积感。 4．根据需要点苔，在淡墨皴擦基础上渲染出石头的结构，然后罩染赭石色，根据需要用花青分染石头。 运用欣赏与实践相结合的直观教学方法，加强学生对创作方法的运用的认识。 五、评价展示 本堂课教师对学生的课堂中的评价以鼓励为主： 1．能否感受到中国山水画的艺术特点。 2．能否学习并适当运用中国画的用笔、用墨、用色方法进行山水画创作。 3．能否按自己对中国山水画的认识和理解创作自己的山水画。 4．能否对风景画和山水画的异同有自己的见解。 5．能否通过自己的欣赏和创作体会到山水画的美。 六、课后拓展 品评学生的练习作品，引导学生对比其他同学的作品，寻找不足及改进方法。并学会运用通过分析中国山水画不同作品之间的艺术特色，懂得如何感受艺术之美。 2 美术学科教案 六年级下册（人教版） 【课后反思】 本课采用回忆描述—欣赏图片—分析讨论—直观演示—尝试体验—欣赏评述的教学策略。教师引导学生通过回忆和欣赏美丽的风景，抒发内心情感并加深感受。创设情境，让学生以小导游的身份用分析讨论的方式介绍画中的美景，了解由远到近的笔墨变化。教师再直观演示，让学生了解远景和近景的表现形式及方法。 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/55fa9d0e03768e9951e79b89680203d8cf2f6a24.html
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2022-07-10
