七年级历史上学期培优补差计划

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2013-2014学年度第一学期 七年级历史上学期培优扶差计划

梁素眉

一、指导思想

提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。

二、学生情况分析

本人本学期任七(1、七(2、七(3 七(4)班的历史教学,通过摸底考试和与上一届的老师交流得知,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时按量完成,且质量较好,如林金豆 欧家敏 唐丽飒 柳国良等,且担任班干部能起到较好的模范带头作用,但也有少部分学生如陈伟宏梁观伟 卢幸建等,基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成。因此为了更加注重学生的个体差异,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优扶差的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步,特制定本计划: 三、具体措施

1、认真备好每一次培优辅差教案,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。

3、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。 4、坚持辅差工作,每周不少于一次。 5、根据学生的个体差异,安排不同的作业。



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6.请优生介绍学习经验,差生加以学习。

7.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。

8.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

四、培优名单

林金豆 欧家敏 唐丽飒 柳国良 黄锡怡 五、差名单:

梁观伟 卢幸建 阮超强 谢建发

五、辅导内容和时间 (附表)



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