第1课鸦片战争导学案教学设计

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鸦片战争,教学设计



1 鸦片战争(总第1课时) 使用人: 班级:

学习目标

1了解和理解英国向中国走私鸦片,给中国社会带来严重危害,并由此发动侵略中国战

争的基本史实。

2、掌握林则徐维护中华民族利益,实行虎门销烟的壮举。 3、简述中英《南京条约》的主要内容,理解其对中国的影响。

学习重点林则徐虎门销烟、《南京条约》内容及影响。 学习难点中国社会性质的变化。 成立。

两条线索中国近代史是中国逐渐沦为 社会的历史。既是资本主义、帝国主义奴役压迫中国的侵略史;也是中国人民反抗内外压迫,寻求中华民族复兴抗争史探索史。

一、自主学习:(用6分钟左右的时间阅读教材内容,做好标记,完成下列问题。) 知识点一:林则徐虎门销烟

118396月, 下令将缴获的二百多万斤鸦片,在广东 当众销毁。这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利。领导这次运动的 是当之无愧的

知识点二:中英《南京条约》

2.罪恶的鸦片走私受到中国抵制,英国政府决定发动侵略战争。 年,英国舰队开到广东海面,实行挑衅, 爆发。最终, 战败, 年,英国侵略者强迫清政府签订了丧权辱国的 《南京条约》

3.中英 《南京条约》的内容:① ;②

4.鸦片战争后,中国开始从 社会逐步沦为 鸦片战争是 的开端。

二、合作探究:(采用同桌合作或小组交流的方式,完成下列题目)

1、阅读教材P3《炮子谣》和“自由阅读卡”的《从罂粟到毒品》,归纳鸦片输入对中国社会的影响?

2、思考解疑:禁烟为何要去广州?虎门销烟,“销”就是烧毁吗?为什么用这种方法? 3、探究:拥有60多万正规军的中国,面对初期只有几千人的英军,在本土作战,并实行了英勇抵抗,为什么还战败了?(简单概括) 三、拓展延伸:对《南京条约》签订的影响的理解






《南京条约》签订使中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会半殖民地的含义是形式上独立,但在政治、经济、文化各方面受帝国主义控制和压迫的国家。半封建社会的含义是原有封建经济遭到破坏,资本主义有了一定成分,但仍保持着封建剥削制度。 四、巩固训练:(细心、认真、相信自己一定能通过! 1、鸦片战争开始的标志是(

A1839年,清政府派林则徐去广东禁烟 B1839年,林则徐在虎门销烟 C1840年,英国舰队侵入广东海面 D1840年,英军直达天津 2、中国近代史以鸦片战争为开端,主要是因为(

A.中国开始遭受大规模的外来侵略 B.长期闭关锁国的状况被打破 C.民族矛盾取代了阶级矛盾 D.社会性质开始发生根本变化

3、(2013江西)在谈到道光皇帝(1821-1850年在位)为什么把他的墓修的比其他帝王墓都要矮小时,北京师范大学历史学院龚书铎教授说:“在他手上打败仗丢了土地,没有面目见先帝。”这里说的“土地”是指(

A.广州 B.香港岛 C.台湾 D.辽东半岛 42013咸宁)阅读下列材料:

材料一 林大人缴获鸦片后不肯作罢,随即上演了中国近现代史上最激动人心的一幕,人民英雄纪念碑上第一幅浮雕——虎门销烟,这个举动可谓大快人心。 ——《袁腾飞说中国史》

材料二 英国舰队到广东海面挑衅,鸦片战争爆发……1842年,英舰到达南京长江下关江面,清廷派人求和,鸦片战争结束。 ——《无敌初中历史年表》

请回答:⑴根据材料一,结合所学知识,说说民族英雄林则徐领导的虎门销烟有什么意义?



⑵根据材料二,结合所学知识,说说鸦片战争爆发于哪一年?清政府被迫签订了什么条?为什么说鸦片战争是中国近代史的开端?

五、当堂反思:说出本节课的收获和不足




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