【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《六年级英语下册17课教案》,欢迎阅读!
教学内容:六年级下册Lesson 17 教学目标: 一、 知识目标: 1.掌握单词:leaves, flowers,grass,sandles. 2.能够运用句型:I like to--- 3.使学生能够正确描述四季的特征,正确表达自己在夏季喜欢干的事情。 二、 能力目标: 培养学生的口语表达能力,能熟练运用本课的单词、句型表达自己的日常活动。三、 情感目标: 进一步激发学生学习英语的浓厚兴趣,激发学生对四季的喜爱之情,培养学生关注周围环境的意识,使学生乐于享受生活中美好的事物。 重 点: 1.认知目标1和2。 2.通过学习课文,让学生能够用英文描述每个季节的特征并说出自己喜欢的季节。 难点 :让学生能够用英文描述每个季节的特征并说出自己喜欢的季节。 教具学具: 课件,录音机、四季图片,单词卡片 等 教学设计 Step1:Warming up Greeting(常规问候) Step2: Leading up 1. 谈话导入。 2. 出示图片,复习季节和天气,并观察:what happens to trees in the different seasons? 同时学习单词:leaves,flowers,grass.并让学生知道这两个词分别是leaf ,flower 的复数形式,grass是不可数名词。 3. Listen to the tape. 4. 小结。 Winter, spring, summer and fall are different seasons. In the different seasons,the trees are different,too. Step3:No.2和No.3 1. 教师与手偶对话导入课题。 2. 学习单词swim, sandles. 3. 出示词卡熟悉单词:swim, skip, sandles, lie, grass, flowers,leaves等。 4. Listen to the tape and answer the questions. Step4:拓展和练习。 1. 师生自由对话练习:What’s your favourite season?引导学生用:My favourite season is_____.或者用:I like ____best. 2. 拓展对话内容,谈谈喜欢这个季节的理由。 3. 对同学或朋友做一个调查,试着完成下面的表格。 Names What’s your favourite season? Why? Step6:Summary.(小结) Step7:Homework. 把自己喜欢的季节画下来,并试着写一段话。 Writing blackboard Lesson 17: Summer is coming ! leaves —— leaf What’s your favourite season ? flowers——flower My favourite season is _______. grass——grass I like ________best. I like to _________。 本文来源:https://www.dywdw.cn/9f815304925f804d2b160b4e767f5acfa1c7833e.html