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The Familiarity Influence on the Activation of Non-Target Language in Language Comprehension of Unskilled Chinese-English Bilinguals 作者：昂晨[1,2];吕欢[3];周亚聪[1];李博闻[1];王瑞明[1] 作者机构：[1]华南师范大学心理学院/心理应用研究中心,广州510631;[2]北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室,北京100875;[3]佛山科学技术学院,佛山528000 出版物刊名：心理发展与教育 页码：26-32页 年卷期：2016年 第1期 主题词：词汇熟悉度;非目标语言;双语者;语言理解转换;激活 摘要：采用改造后的长时重复启动范式,探讨母语为汉语的非熟练中英双语者语言理解转换中非目标语言的激活层面,以及词汇熟悉度的影响。实验1考察学习阶段不同熟悉度的非目标词在测验阶段呈现时能否出现长时重复启动效应,从而检测双语者语言理解转换中非目标语言是否自动激活,实验2探究学习阶段不同熟悉度的非目标词在测验阶段以翻译对等词呈现时能否出现长时重复启动效应,从而检测双语者语言理解转换中非目标语言的语义层面能否激活。结果发现：非熟练中英双语者语言理解转换中非目标语言不管为中文还是英文,都能自动激活,但激活层面会受到词汇熟悉度的影响;当非目标语言为二语时,熟悉度高的二语词能激活到语义层面,熟悉度低的二语词只能激活到词汇层面;当非目标语言为一语时,不管词汇熟悉度高还是低,都能够激活到语义层面。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b3c7a39d25284b73f242336c1eb91a37f011329e.html
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2023-06-07
