民国时期初中英语教科书研究

2023-02-08 05:20:12   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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民国时期初中英语教科书研究

随着清末民初时期中国进入帝国主义统治,英语被纳入中国中小学校课程,特别是初中英语教科书,成为教育史上重要的组成部分。民国时期的初中英语教科书,不仅在当时具有重要的历史意义,而且具有深远的历史影响,影响着中国的现代英语教育本文针对这一重要的历史时期,通过综述当时的英语教育改革,探讨初中英语教科书的发展历程,深入分析教材的特点,并对教学的实践总结出相应的结论。

首先,从民国时期的英语教育改革说起。帝国主义者在清末就提出“英语介入中国”,因此他们把英语作为中小学校校园教育培养学生综合能力的一种重要方法。咸丰五年(1855,中国正式开设英语内容的学校,开放英语和实际业务的教学,并通过英语教育的实施学习外国文化知识。1910年,山东省实行中学英语改革,民国初期全国上下就有多省(市)实施英语教育,形成了初中英语教育的体系。 其次,针对民国早期初中英语教科书的发展历程,主要以《中国英语学习教科书》1918《中国英文初学教科书》1919《中国英文综合初学教科书》1941《英汉双语语法教科书》1951《新概念教科书》1955)五部书为主要的参考。《中国英语学习教科书》是第一部以英语学习为目的的教科书,强调课堂练习,为进一步研究和实施奠定了基础。《中国英文初学教科书》是第一本专门用于中学初英语教育的教科书,也是第一部给初级英语课堂教学的指导性教科书,强调教材灵活性,更加重视训练。《中国英文综合初学教科书》



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被广泛用于初中英语课堂教学,强调语言综合性,重视训练综合能力,是民国时期普及初级英语教育最重要的教材。

最后,从民国早期初中英语教学实践情况来看,初中英语教科书不仅有助于改善学生的语言能力,而且可以帮助他们掌握外国文化知识。《中国英文初学教科书》为例,书中包含内容丰富的学术内容,使学生能够了解英语世界,学习外国语言文化,并学会如何使用英语作为一种通用语言。除了在课本学习,民国时期的英语教师还通过实践创新,引入英语口语等方式,开展课堂活动;此外,还引入真实的生活场景,结合背景扩展学生的知识面。这些实践,不仅有助于学生丰富英语知识,而且可以有效提高语言表达能力,增进学生的英语合能力。

综上所述,民国早期的初中英语教科书不仅对于中国英语教育展历程具有重要意义,而且仍然对现代英语教育产生了深远的影响。初中英语教科书丰富了学生的语言知识和文化知识,而且学生在课堂的实践活动中,也能很好地提高英语表达能力和综合能力。教师也应该积极针对当时的初中英语教科书,进行有针对性的研究,以提高英语教学水平,为中国现代英语教育注入新的活力。

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