慈母情深 课后题

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慈母,课后



语文五年级上册人教版18.慈母情深同步练习

一、用“----”画出带点字的正确读音。

疲惫(bì bèi 脊背( bēi bèi

龟裂( jūn guī 攥着钱( zuàn zuài

数落(shù shǔ 权利( quán chuán

陷入( xiàn xuàn 忙碌(lù lǜ

耽误( dāng dān 瘦弱(shòu sòu

二、给多音字组词。

guī shǔ( féng 龟{ 数{ 缝{

jūn shù( fèng

三、在括号里填上合适的词语。

( )扫视 ( )阅读 ( )地踩踏( )的眼神 ( )的纸币 ( )的母亲 瘦得( 感动得( 打磨得(

四、根据意思写词语。




1.耳朵都快要震聋了,形容声音很大。 2.形容心神不定,非常惊慌的样子。 3.非常劳累。

五、读句子,体会加点的词句。

1.瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。

“瘦弱的脊背弯曲着”,说明这是一个 的母亲。 2.母亲掏衣兜,掏出一卷揉的皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。 从“一卷揉得皱皱的毛票”看出这是个 的母亲。 3.母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头在缝纫机板上,立刻又陷入了忙碌……

从母亲四个“立刻”的动作中,可以体会到母亲的 4.母亲大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的!

“我挺高兴他爱看书的!表现母亲是多么

六、下面句子运用了什么描写方式,把序号填在括号里。 A.外貌描写B.语言描写C.心理描写D.动作描写E.神态描写 1.母亲大声问:“你来干什么?”( )

2.母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……( )

3. 母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。( ) 4. 褐色的口罩上方一对眼疲惫的眼吃惊地望着,我的母亲……




( )

七、课外阅读

母亲的存折

不到20岁的儿子,远在东京闯荡,苦苦营生。几乎每个月末,母亲就要打来电话,让他赶快寄钱回家,说家里快断伙了,请求儿子赶快寄钱回家。“妈,等等吧。妈,您怎么这么急啊。”在电话里,他有些烦躁了,对母亲也开始躲避起来。他暗暗埋怨母亲心狠,不知道儿子谋生的艰难。有一年,母亲的生日到了,父亲要他回家,他没有回去,他怕面对母亲的目光。

他出生在日本一个做弓箭的传统手艺人家庭,二战结束后,他和家人改做油漆匠,他经常和父亲菊次郎一起去刷油漆,皮肤常常被感染。童年的生活,辛酸而压抑。有一年圣诞夜,姐姐买了一个圣诞节蛋糕兴冲冲回家庆祝,父亲一脚踩碎了,还大骂:“过啥圣诞啊?!”

他和父亲彻底决裂了,生活在这样一个家庭,自卑和痛苦无涯。他一个人去东京闯荡,先后在餐厅做刷盘工、出租车司机、拳击手、脱衣舞秀场的服务生、电梯工等最底层的营生。在那个光怪陆离的都市里,他学会了酗酒、粗俗和尖酸刻薄的生活,他还过着放荡不羁、声色犬马的日子。一点不多的收入,早被他花得精光。

他在东京过着这样的日子,及时行乐,感到没有了未来。他这样的日子传到了母亲那里,母亲揪心了。“我生养了你,你也该尽孝了吧?”母亲说,“必须按月给我寄钱回来,家里的日子过不下去了。”


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