【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《积雨辋川庄作／王维》教学设计(甘肃省省级优课)》，欢迎阅读！
积雨辋川庄作教学设计 教学目标：PPT 1、品味山水田园诗的诗情画意。 2、学习从意象入手鉴赏诗歌意境和情感。 3、分析作者在诗歌中所表达的思想感情。 教学重点：学会抓住意象，描绘意境，体会作者思想情感。 教学难点：学会分析作者刻画意象所运用的艺术手法。 教学方法：讨论法、问答法、探究法 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入 第一季《中国好歌曲》中有一首民谣唱火了，就是赵雷的《画》，听着这首歌，似乎把我们带进了这宁静、祥和、悠闲、幸福的生活画面之中。唐代著名田园诗人王维也有一幅《画》“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”北宋大文豪苏轼评价王维的作品是“诗中有画，画中有诗”，今天让我们再一次品味王维山水田园诗的诗情画意。 二、 明确学习目标（齐读）PPT 三、 学习新诗 1、检查预习（字音、句读、词义）PPT 2、 解读题目 3、背景介绍PPT 4、朗读品味诗歌（自读、范读、齐读） 四、置身诗境，缘景明情 1、自读诗歌2分钟，快速找出各联的典型意象，分析其特征，看看它们构成了怎样的意境画面。PPT 首联：积雨、空林、烟火、东菑（辋川农村生活图） 颔联：水田、白鹭、夏木、黄鹂（辋川自然风光图) 特点：清新、宁静、阔远、祥和、闲适 颈联：朝槿、松树、清斋、露葵（诗人隐居生活图） 尾联：人、席子、海鸥（巧用典故） 心境特点：闲情逸致、无拘无束、与世无争、修身养性、清心寡欲 2、思考小结：诗中的这些意象构成了什么样的意境，表达了作者什么样的思想情感，并把它写下来。（学生总结，并展示，教师补充） 明确：本诗通过描写恬静优美的辋川山野、怡然自乐的农妇农夫和诗人闲适脱俗的隐居生活，营造了一个阔远幽静、物我相合、祥和闲适的意境。表达了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致和淡泊自然的心境。PPT 六、小组合作探究 鉴赏作者在诗中运用的艺术手法 七、拓展练习 请用散文化的语言把本诗中的画意呈现出来（可选其中一句或整首诗） 八、 课堂总结PPT 古诗词鉴赏步骤和方法： 1、找出诗歌的主要意象 2、分析意象所构筑的意境 3、领悟其中所蕴含的思想感情或人生哲理 九、 布置作业 完成学案高考链接：王维《过香积寺》鉴赏练习 十、板书设计 意象：山水、田园 意境：恬淡、美好 情感: 淡泊、宁静 教学后记： 本文来源：https://www.dywdw.cn/e0a793017075a417866fb84ae45c3b3567ecddec.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-04-26
![王维的积雨辋川庄作[积雨辋川庄作·王维注释翻译赏析讲解]](/static/wddqxz/img/rand/26.jpg)
