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第四单元 第11章 人体代谢废物的排出 第1节 人体产生的代谢废物 【开课学校】龙岩七中 【授课教师】陈思哲 【授课班级】七年级（二）班 【教学目标】1、知识目标 （1） 说出人体产生的代谢废物及其排出途径。 （2） 说明排泄的概念以及人体生命活动的意义。 2、能力目标 （1） 通过对细胞生命活动的分析，提高分析问题的能力。 （2） 通过对排泄途径的归纳，培养总结归纳能力。 3、情感态度价值观目标 （1） 通过相关知识学习，认同人体是一个统一整体，形成健康生活习惯对整个人体具有积极影响的意识。 【教学重点】1、排泄的途径。 2、排泄对人体生命活动的重要意义。 【教学难点】1、排泄途径。 【课前准备】小块玻璃板，留有汗渍的T恤，尿液，载玻片、酒精灯、试管夹、火柴。 【课时安排】1课时 【教学设计】 一、引入新课 引入：通过上一章的学习，我们知道细胞的呼吸作用会产生二氧化碳，二氧化碳无法再被进一步利用，因此也就是人体代谢产生的废物。除此之外，人体还会产生其他代谢废物吗？它们又是通过什么方式排出体外的呢？今天我们就共同来学习人体产生的代谢废物。 二、揭示学习目标 教师：1、利用课件展示:本节课题、学习目标、重点、难点。 2、讲述学习目标，强调学习重点、难点。 三、指导学生自学： 教师：布置自学的范围：书第58页---60页课文，用笔划出相关的概念和知识点。 四、学生自学 学生自学：阅读书本P59页课文，划出相关的概念和知识点。 教师：重点关注指导后进生（至少2-3名），协助他们找出相关的概念。 五、活动：尿液成分的测定 教师：1、教师做尿液成分测定的演示实验，几个学生上台来做近距离观察。 2、观察收集的尿液，思考以下问题： （1）你们看到的尿液是什么颜色？ （2）有什么气味？ （3）在烧烤过程中，看到什么，有气味产生吗？ （4）能预测以下这种气味来自什么物质吗？ （5）尿液烧烤中剩余的白色粉末是什么？ （6）尿液中最多的物质是什么？ 教师讲述：尿液是淡黄色的液体，有骚臭味，在烘烤过程中会产生白烟和散发出气味，气味 来自尿素，剩余的白色粉末是无机盐，尿液中最多的成分是水。所以，尿液的成分有水，无 机盐，尿素。 （7）分析一下汗水的成分有什么？ 教师讲述：运动后，衣服会有白色的汗渍，就是汗水蒸发后留下的，白色的汗渍有咸味，是 无机盐，如果夏天几天不洗澡，会有尿素的味道。因此，汗液的成分有水，无机盐，尿素。 六、排泄的概念 教师：人体将代谢废物如二氧化碳、尿素、水以及无机盐排出体外的过程称为排泄。 提问：为什么需要排泄。 教师：人体产生的这些代谢废物，在体内积累过多，会影响到细胞的正常活动，必须及时排 出体外。 七、排泄的途径 提问：排泄的途径有哪些呢？都分别以哪些形式（气体、液体）通过哪些器官系统排出了哪 些代谢废物呢？请同学们根据你的常识和刚才学过的知识，分组讨论。 教师：在皮肤，以汗液的形式排出部分水，少量无机盐和尿素；在呼吸系统，以气体的形式 排出二氧化碳和水；在泌尿系统，以尿液的形式排出大部分水、尿素和无机盐。我们说尿和 汗液是一样的，指的是成分一样。 八、背诵 教师：布置背诵的相关内容。 学生：背诵本节知识要点： 1、代谢废物、排泄的概念。 2、代谢废物：多余的水、无机盐、尿素、二氧化碳。 3、代谢途径：皮肤、呼吸系统、泌尿系统。 4、排泄的意义。 九、学后反思 学生：进行学后反思，反思本节课的学习目标、重点、难点、疑难问题；及时请同学或教师 解决，并再次记忆本节课的知识要点。 十、教学后记：（略） 本文来源：https://www.dywdw.cn/ef6195890329bd64783e0912a216147917117e8e.html
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2022-04-24
