【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园观察记录表》，欢迎阅读！
观察记录表 2016年12观察时间 月23日 观察目的 观 察 实 际 让该幼儿能够主动喝水，不倒水 有一次，当所有的小朋友做完下午操记录教师 李老师 观察地点 教室 观察对象 贝贝 水是生命的源泉，特别是后回到班上，找到自己的位置坐好。老师说：小孩子更应该多喝水。因此培“请所有的男生上厕所并喝水”。孩子们都有养幼儿良好的喝水习惯，需要秩序的站好，然后有秩序的拿杯子喝水。所有老师和家长共同重视和配合。的男孩子接完水后便开始喝。只有周羽琦小朋由于气候和天气的不同，幼儿友一个人喝水喝了很长时间，然后趁我一不注的活动量大小不一样，饮食结意的时候便把水倒进水池里。然后我转头发现构、身体状况的不一样，虽然了这一幕情景。有的孩子边喝边玩。然后，我平时在规定的时间让孩子喝把他叫到一旁轻声地问他：“贝贝（小名），水，但也不一定能满足所有幼其他的小朋友都喝水了，你怎么不喝呢，为什儿对水的需求，幼儿天性又活么要偷偷的倒掉？”只见他低着头和我说：“我泼好动，注意力不集中，一玩不喜欢喝水。” 起来什么都会忘了，所以在幼儿活动中、游戏中要提醒幼儿随时喝水。 可能在家的时候，家长没有时常提醒幼儿喝水，没有养成这方面的习惯。 措 施 1、在上课的时候有目的的引导幼儿知道喝水的重要性。 2、教育幼儿在喝水的时候不能玩水，并时常让幼儿要多喝水，养成良好的喝水习惯。 3、和家长进行沟通，在家的时候也要适当的喝水，在家里培养小孩子喝水的好习惯。 本文来源：https://www.dywdw.cn/f243791416791711cc7931b765ce050876327505.html
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2023-03-15
