【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《二年级《生命安全教育》教案》，欢迎阅读！
二年级《生命安全教育》教案 1妈妈肚子里的我 通过体验活动让学生了解怀胎十月的孕育过程感受妈妈为自己的辛苦付岀。 3、分享孕育的甜蜜： 师：小生命的生长需要 280天左右，这280天里，为了小生命的营养、健康、平安，妈妈精心呵护着，一刻都不敢疏忽。这个过 程虽然艰辛，但对于妈妈而言同样也是甜蜜的。现在，老师现场连线一位同学的妈妈，让她和我们分享孕育过程中甜蜜幸福的那些 事儿。 【设计意图：通过妈妈的讲述，让学生感受到妈妈的付岀，深深的母爱。】 （三）归纳总结，升华主题 1、 师：一首纯真的童谣道岀了妈妈孕育的不易，让我们通过诵读表达自己的心声！（ P4 “平安童谣”） 2、 师：我们的世界是多彩的，世界里的生命是多样的。小羊羔知道妈妈孕育它的生命是如此的不容易，为了感恩母亲，在它吮吸 母亲甘甜乳汁的时候，跪下两只前腿，以表谢意！这就是羊羔的跪乳之恩。此时此刻同学们心中有什么感受？同学们，我们可以为 妈妈做些什么呢？想对我们亲爱的妈妈说些什么 ？ 3、 师小结：我从你们的话语中感受了大家对妈妈的爱，回家后大家可以给妈妈一个拥抱，一个亲吻，一句感激的话语 在生活中像妈妈精心呵护我们一般，爱惜自己，珍惜自己来之不易的生命！ 【设计意图：通过学习平安童谣，引导学生感悟在享受爱的同时也要学会付岀，常怀一颗感恩之心。】 五、板书设计 2、父爱如山 一、 学习目标 （一） 情感态度培养 了解并体会爸爸对自己的付出及努力，激发对自己爸爸的喜爱之情。 （二） 行为技能训练 学会用说一说、唱一唱、做一做等多种方式表达自己的情感。 （三） 知识经验积累 通过夸夸爸爸等活动，与小伙伴分享和爸爸之间发生的快乐故事。 二、 学习重点 了解在成长过程中爸爸的付岀，感受不一样的父爱。 三、 学习难点 激发对自己爸爸的喜爱和感激之情。 四、 学习过程 （一）爱的初体会 1、 播放动画片《狮子王》片段：狮爸爸木法沙为救儿子辛巴献身一段。 2、 师：得知儿子辛巴遇到了危险，狮爸爸木法沙是怎样做的，为什么？（指名学生答） 3、小结：狮爸爸木法沙忘记了危险，不顾一切地救了自己的儿子，让我们深深地感受到了浓浓的父爱。（板书：父爱如山）今天， 就让我们一起来说一说咱们自己的“老爸”吧！ 【设计意图：动画片《狮子王》生动有趣，画面优美，很容易引起二年级学生的兴趣。木法沙救辛巴献岀自己生命，体现岀浓浓的 父爱易打动学生，激发学生对父爱的赞美。】 （二） 爱的点点滴滴 1、 心中的爸爸 师：狮子王木法沙强壮、聪明、勇敢，孩子们，你的爸爸又是怎样的呢，能用一个词来形容吗？（老师相机总结学生使用频率最高 的词语，概括大多数学生心目中爸爸的形象） 2、 爱的记忆 （1 ）师：我们的爸爸一一（指着黑板说），真了不起！爸爸可不是天生就会做棒爸爸的呦，我们在成长，爸爸也在成长变化，请 看下面四幅漫画，你们都发现了什么？ （2） 出示课本P7的四幅图，引导学生发现、感受爸爸在我们的成长过程中的角色和作用。 （3） 说一说：你们生活中岀现过类似的故事吗，下面就让我们在小组内和小伙伴们讲一讲吧。 （4） 选择2-3名学生讲述自己和爸爸之间发生的快乐的故事。（学生边说边通过实物展台展示学生和爸爸合影、共同制作的作品 或外岀游玩购买的纪念品等。有条件的，可以事先把全班学生的提供物件拍成照片，利用媒体滚动播放。） （5） 师：有爸爸的陪伴，咱们多幸福，多快乐啊！谁来读一读这个童谣： 别嫌老爸手掌粗，保护家庭像大树 3、 爱的不同： （1） 师：有一个小男孩叫巴迪，他和我们差不大，这天他写了第一首诗，迫不及待地想让父亲看看他写的诗，结果怎样呢？让我 们看看这个故事吧！（播放《精彩极了和糟糕透了》的视频前半部分） （2 ）师：同样一首诗，为什么巴迪的爸爸妈妈态度不一样呢？（指名学生说） （3 ）出示：这些年来，这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了” ,,它们像两股风不断地向我吹来 爸爸伴我成长路，父爱如山多付岀。 底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的岀发点一那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地 向前驶去。（配乐读给学生听） （4）小结：爸爸总用特有方式表达着他对我们的爱！ （三） 爸爸了不起 1、 师：萌小兔、淘气猴、口水狼听了我们的故事，也想和我们分享他们与爸爸一起露营的快乐，我们一起看看吧！ 2、 阅读课本 P5-6的故事 3、 讨论：为什么露营结束了，黑熊警官给爸爸和孩子们颁发了 “露营能手”奖章？（指名学生说） 4、 夸夸我老爸 （1 ）师：是呀，萌小兔他们的爸爸各有各的长处，那我们的爸爸都有哪些本领呢，让我们来夸夸吧！（同座交流） （2） 指名学生说。（有条件可以制作 ppt或视频播放学生爸爸的特长） （四）谢谢你，爸爸 1、 师：为了感谢爸爸为我们付出的爱心与努力，人们把每年六月的第三个周日定为了一个节日，你们知道是什么节日吗？（指名 学生说） 2、 简介父亲节的来历。 3、 设计父亲节的贺卡。 （1） 师：孩子们，想不想在父亲节给爸爸送一张贺卡呢？我们赶快动手做一个吧！ （2） 学生制作贺卡 （3） 展示贺卡或者贺卡上要写的话。 4、 总结：或许父爱不会像母爱那样直接，但是它却如山般，默默地守护我们，疼爱我们！（播放《爸爸去哪了》，鼓励学生一起 唱，结束这节课） 【设计意图：针对低年级学生对父亲节缺乏了解，简单介绍父亲节的来历，很好地对这部分知识进行了补白，同时引导学生通过制 作父亲节贺卡，表达心中对爸爸的感情。】 五、板书设计 父爱如概括爸爸的词 童谣 3、我和动物是朋友 本文来源：https://www.dywdw.cn/00053eb3cdc789eb172ded630b1c59eef8c79ace.html
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2022-06-20
