作文描写燕子一年级5篇

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作文描写燕子一年级5

(xxxx)是雀形目燕科74种鸟类的统称。形小,翅尖窄,凹尾短喙,足弱小,羽毛不算太多。羽衣单色,或有带金属光泽的蓝或绿色。大多数种类两性都很相似。以下是整理的《小学一年级描写燕子的作文范文》相关资料,希望帮助到您。 作文燕子一年级1

燕子头上戴着一顶小红帽子,身上披着一件黑衣服,露着雪白的肚子,它总是带着一把剪刀在蓝色的天空中,在翠绿的柳枝丛中飞来飞去。有时飞累了,停在电线上,真像五线谱上快乐的音符。每年春暖花开的时候,燕子们飞到我们的屋檐下筑窝。它们衔来草和泥,耐心地筑着窝。没几天,一个精美结实的屋筑好了,真是一位建筑专家!燕子吃的是在天空中飞的害虫。燕子还是天气预报员,夏天只要燕子低飞,就要下雨了。 燕子妈妈真是一个伟大的母亲,为了给它的孩子们寻找食物,一天不知道要来回飞上多少趟。啄到虫子后,还没有靠近燕窝,小燕子都张大嘴巴,伸长脖子,燕子妈妈嘴对嘴地喂给它们。小燕子也很团结,妈妈寻食回来时,它们就张大鹅黄色的嘴巴,等着妈妈轮流喂它们,小燕子们从来不抢食。

燕子是益鸟,我们一定要保护燕子! 作文燕子一年级2

奶奶家的屋檐下,常有一群叽叽喳喳的燕子在玩耍。

奶奶告诉我,离第一只燕子飞来筑巢的时候,距今至少有三年了。春天的时候,它们在巢里生儿育女,形成了一个大家庭。

先让我来说说他们怎么筑巢的吧。燕子父母先飞到一棵树上,把其中的一截树枝啄掉,再衔着树枝飞回屋檐下,用口水把树枝粘在房檐上,再衔来许多树枝搭成一个窝形,最后再叼来许多枯叶垫在窝底。这,一个漂亮又结实的窝就搭成了。

再说怎么喂食的吧。燕子父母先捉来几只小虫,再到窝里给小燕子们一个一个喂食。子宝宝们纷纷张大嘴巴争先恐后地来抢食物。没吃到的宝宝会叫起来,貌似哭了一样。鸟妈妈也叫了起来,好像在说:宝宝别哭,妈妈这就给你拿好吃的来。接着,她便飞走找吃的去了。

多么可爱的燕子啊!我要让它们开心地生活,家门前越来越热闹。 作文燕子一年级3

春姑娘迎面来了,从南方唤来了活泼机灵的小燕子。

小燕子带着剪刀,剪出了争奇斗艳的花朵,剪出了郁郁葱葱的小草,还剪出了欢快奔腾的溪水。小花仿佛听见了燕子的呼唤,它们忘记了冬天的孤寂和萧条,欣欣向荣地生长起来,有雪白的梨花,粉红的杜鹃花,还有紫色的牵牛花。小燕子那悦耳的歌声让柳树忘记了烦恼和疲劳。它扎着长长的辫子,倒映在湖面,好像一个小姑娘在湖边照镜子呢!河水上的冰都化了,小鱼自由自在地在河水里玩游戏,它们偶尔跳出水面,好像在跟燕子打招呼。 泥土焕发出了迷人的芳香,提醒农民伯伯该播种了。一日之计在于晨,一年之计在于春。春天,农民伯伯播下的不仅是种子,更是希望。 作文燕子一年级4 剪刀般的尾巴,加上舒展开来的翅膀,添上小巧玲珑的身子和头,填上五彩斑斓的颜色,凑成了一个可爱灵活的燕子。

叽叽喳喳——”?这是什么声音?哦,原来是一群可爱的燕子的声音。

燕子的可爱,表现在它的谦虚、善良的美好品德,更表现在为人们做事。虽然那些事就如同我们扫地般简单,但是燕子们依旧为我们除害

每当春天来临,各个角落万紫千红,各个景物千姿百态,各个人们心旷神怡。世界全部享受着春天带给我们的快乐,然而燕子,准备着各个事情:筑巢、食粮和孩子们。它可是谦


虚的不能再谦虚了:别人享受着舒服,自己却忙着事情。

呜呜——食物没有了!”一只可怜、懒惰的燕子正向另一只燕子倾诉着,你能借我点食物么?”我们认为,动物没有感情。可是,动物们有着深厚的感情。其他动物要么肯定会从鼻子里出一声,然后冷酷地借给它;要么会用力地把它推开。燕子可是会毫不犹豫地借给它:自己有多余,会捐给贫困灾区的村民

燕子就是这样,他已经在我心中刻画出来了。 作文燕子一年级5

我喜欢鸟儿,特别是燕子。

清晨,太阳慢慢升起,发出金色光辉,阳光洒满大地,唤醒了森林里的建巢高手”—子。

一只只燕子的红色爪子紧紧地抓住树枝,身上的羽毛黑得发亮,微风拂过,它们的羽毛随风而动,就像在跳着拉丁舞。它们的翅膀又宽又大,每小时能飞几十千米呢!它的嘴巴又尖又大,吃东西非常快,眼睛犹如两颗又大又亮的黑珍珠。

有一次,我和妈妈走在小区的公园里,看见一只十分可爱的小燕子停在树梢上,尾巴翘得老高,咦!它的尾巴真像一把剪刀啊!它放声歌唱,歌声婉转动听,我被迷住了,小心翼翼地朝它走过去,可还是惊到了它,它马上展翅飞翔,这时,它的尾巴又像一把半圆形的扇子。它飞翔的姿态非常优雅、轻松自如。

我喜欢燕子,因为它是益鸟。它的搭巢技术也非常高超。它的巢是用枯枝搭建而成的,里面铺上干草和羽毛,用自己的口水粘住,非常结实,躺在上面一定很舒服。你知道燕子为什么把巢搭建在屋檐下吗?因为这样才能遮风挡雨。瞧,燕子多聪明啊!

燕子还能预报天气呢!如果它低低地飞,明天就会下雨。如果它高高地飞,这就说明明天会是个风和日丽的日子。

我喜欢这聪明、可爱的燕子! 作文描写燕子一年级


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