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关于项目申报的认识和体会 1 项目选题 选题是科研项目的目标、方向和灵魂，是建立在对相关学科或领域研究历史和现关的广泛了解和深刻理解的基础上对未来研究的展望，它要求研究者掌握相关研究技术的最新水平，是研究者掌握相关研究技术的最新水平，是研究者对某个普遍期望尚待解决的科学问题的提出、研究方案的构建和预期科研成果的展现。选题的合理与否，对申请项目的成功无疑具有重大的影响。选题策略分述如下： 1.1 贴近政策 为了引导项目的申请，很多项目每年在申请工作开始前都要发布《项目指南》，分析上年度的项目的申请和资助情况及相关的统计数据，介绍本年度资助的重点研究方向和优先发展领域，以及有关注意事项。申请人应该认真研究《项目指南》和其他相关文件，准确把握符合国家科研战略发展的需求方向、创新方向、锲入点或突破点。 1.2 立足创新 创新点应该是项目开发追求的首要目标，项目的选题及研究目标，必须立足创新。政府项目资助多是体现在试图解决新问题、发现新规律、提出新概念、论证新定理、验证新理论、解释新现象、采用新方法、设计新实验、得到新结果等在前人工作基础上的研究工作，来揭示提出新的观点和原理。由此可知，资金更青睐于有创新的项目，尤其对具有原始创新的申请项目宜给予特别优先的资助。项目选题有没有新意，有多大程度的新意？这必须是项目申请者首要考虑的。 1.3 有限目标 项目申请者要充分掂量课题组的科研实力，用有限的实力，在有限的时间和有限的经费下，攻克某个有限的科学目标。如果项目选题很大、过于宏观，似乎能解决很多重大的问题，“包治百病”，这往往导致两种结果：第一，忽视实际经费与研究时间的限度，提出的目标难以完成；第二，“大题小作”，即提出某些比较大的问题，而所解决的部分仅仅是一些小问题，动了一些皮毛，未触及根本的东西。申请者选题时宜精不宜多，宜深不宜宽，将有限的经费、时间和本身的科研实力，与所申请题目的顺利完成，建立起科学的、必然的联系，让评审专家确信申请者能完成任务。 1.4 题目精练 申请题目本身就是一个科学问题，或者是从几个科学问题中凝练出的精华。申请题目要求：准确恰当、简明具体、醒目规范、主题明了、字数适中。切忌：盲目拔高、词语重复、语序错乱。应在项目名称有限的字数内，让评审专家能够明白申请者具体要做什么研究，或者研究对象是什么，或用什么研究方法，或拟解决什么科学问题等。 2 申请书撰写 选题，只是万里长征的第一步，申请书的撰写，才是“漫漫艰辛路”。申请书是项目能否获批的主要、甚至唯一的依据，其撰写可谓是举足轻重，耗费项目申请者大量精力和时间。同一题材，出自不同的手笔，有可能肤浅拙劣，也有可能入木三分，其中之关键在于撰写方法。 2.1 摘要 摘要不能超过400字，是申请书浓缩的精华。摘要应用简洁、明确的语言将项目的“目的”，主要的研究“过程”及所采用的“方法”，由此将得到的主要“结果”和重要“结论”、以及创新、独到之处表达清楚，并简要预示课题结果和结论的应用范围和前景。切忌出现笼统含混之词和泛泛而谈、空洞无物之句，切忌大篇幅描述背景信息、介绍本学科领域已成为常识的内容、描述应在正文中出现的内容、以及对项目内容作诠释和评论（尤其是自我评价）。摘要反映了申请者的学术功底，其优劣将直接影响评审专家对项目、乃至于对申请者学术水平的认可程度。 2.2 申请书正文 正文主要包括项目的立项依据、研究内容、研究目标、以及拟解决的关键问题、拟采取的研究方案及可行性分析、项目的特色与创新之处、年度研究计划及预期研究成果、研究基础与工作条件。正文向评审起居室阐述4个关键问题：为什么（要干）——立论依据；干什么 ——研究目标与研究内容；怎么干——研究方法与技术路线；凭什么（来干）——研究基础。 如同科研论文，项目申报书也应列出与研究现状对应的参考文献，尤其是国内外最新的、权威的文献，文献的权威性包括：作者的权威性、书刊的权威性、观点的权威性，以使每一条参考文献都有力地支持拟作的研究。 3 文笔 项目申请书如同一篇文章，文笔的优劣对其成败也举足轻重。在文笔方面，应注意： 国内外研究现状内容的描述要全面、客观；对已有成果的评论介绍要谦逊；申请书的逻辑结构要严谨，分析层次要清晰，语句表达要通顺。申请书要符合学术规范的要求，以及展现申请者内涵学术的修养。质量上乘的申请书应达到“雅俗共审”，让内行感觉深刻，体现作者科研水准和素养；让外行看得明白，激发读者阅读兴趣。 4 调整心态，积极申请 众所周知，申请政府项目资金的成功率较低，有可能使人产生畏难情绪，失去申请项目的积极性。有志者要调整心态，如果某次申请未获准，说明项目还有需要改进的地方，认真品读反馈的专家意见，深入分析未获准的原因，不断对项目进行补充和完善，继续申请，直至获准。 本文来源：https://www.dywdw.cn/003e205e1411cc7931b765ce050876323112741e.html
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2022-04-04
