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人教鄂教版科学四年级下册教学计划 一、班级情况分析： 四年级学生头脑灵活、爱动脑筋、学习方法好能够主动进行探究；学习兴趣一般的约有15人左右，这部分学生也比较聪明，只是学习上比较懒惰，不太注意积累好的学习方法，不能积极主动的去进行科学探究活动；学习兴趣差的约有5人，这部分学生底子较差，学习态度不踏实，自卑心理严重，学习积极性不高，需要想办法改善他们存在的消极学习问题。 二、教材简析： 小学四年级科学下册教材是以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》为指导，以建构主义为重要的理论依据，按照《全日制义务教育科学（3~6年级）课程标准》的基本理念、目标和要求来编写，这册教材着眼于学生终生学习的愿望和能力，着眼于未来社会对人才培养和发展的要求，着眼于学生科学素养的形成和主动发展，全面体现科学课程改革精神，全面推行素质教育。 本册教材注重各部分的知识联系，培养了学生的观察能力，实验能力，演示能力，一共17课，分六个部分：一、天气与气候（1——4）课，二、养蚕（5——8）课，三、环境中的生物（9——11）课，四、地球 太阳 月球（12——14）课，五、影子的变化（15——16）课，六、简易计时器（17——18）课。 三、本学期教学要求： 1、让学生初步知道天气现象包括阴晴雨雪风等，了解天气变化对人类生活和动植物的影响及天气预报的。 2、能围绕养蚕的过程提出可探究的科学问题，能针对养蚕的环境条件、蚕的生长过程等方面提出假设，制定简单的探究计划，能观察并描述蚕的生长过程。 3、知道生物与非生物具有不同的特点，能描述生物的共同特征。 4、能结合已有的生活经验，提出关于地球、太阳、月球的探究问题，并能运用观察、模拟实验、查阅资料等多种方式进行研究，形成对三球的综合认识。 5、描述进行中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影，说出光、阻挡物和屏时影子形成的必要条件。 6、初步形成时间观念，知道时间是指某一时刻或一个时间间隔。 四、教改措施 1、培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，增加学生对大自然的情感。 2、加强观察、实验，使学生对所学知识有一个比较系统、全面的认识。 3、大胆放手，以学生为主体。 4、利用一切可利用的条件，加强直观教学，增强学生对事物的感性认识。 5、让学生多动手，亲自实验广泛合作讨论。让学生多联系实际，并且将实验应用到实际中。 五、教学进度表： 时间 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 第19周 20 内容 1、一天的气温 2、风向和风力 3、观测云和雨 4、气候和气象灾害 劳动节放假 5、蚕出生了 6、怎样养蚕 7、蚕的生长变化 8、蚕的一生 9、生物与非生物 10、不同环境中的植物 11、不同环境中的动物 12、认识地球的形状 13、太阳和月球 14、月相的变化 15、会变的影子 16、阳光下的影子 17、认识简易计时器 制作日晷 期末复习 课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 备注 本文来源：https://www.dywdw.cn/0097dbf75a0216fc700abb68a98271fe910eafb5.html
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2023-01-27
