【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《如何提高作文语言表达能力》，欢迎阅读！
提高作文语言表达能力 导学案 一、思考：1、什么是语言表达能力？ 2、什么是作文语言表达能力？ 二、赏析美文： 例句：（1）、从未见过开的这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 (2)、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 （3）、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 下面请大家用一个比喻句，把自己刚才朗读了这些优美语言的内心感受说出来。 三、中考作文评分标准中“有文采”指的是哪四条？ 四、探究讨论： 请大家调动自己积累的写作经验，说一说在写作当中有哪些比较实用、比较可行的操作方法，能够使我们的语言变得更加靓丽。 总结方法： 2 赏析美文并指出是采用了何种方法？ 爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 想一想：这里用到了哪些修辞，起到了什么作用？ “蜘蛛也惜春归去，网住残红不放飞。” “水清鱼读月，山静鸟谈天” 想一想：它用了哪些修辞手法？ 美是什么？美是南海的碧波，是兴安岭的皑皑白雪；美是“接天莲叶无穷碧”的荷花，美是“凌寒独自开”的梅花；美是“飞流直下三千尺”的黄果树瀑布， 美是“奔流到海不复还”的黄河之水；美是“长河浑圆”的落日，美是“大漠笔直”的孤烟；美是“吹绿江南岸”的春风，美是“霜叶红于二月花”的秋色；美是陈景润采摘数学皇冠上的明珠，美是袁隆平黝黑的脸庞，美是黄豆豆刚健的舞姿，美是杨丽萍纤细的手指；美是余纯顺穿越神州的脚步，美是桑兰坐在轮椅上的笑容，美是史铁生地坛公园凝思的眼神。 静静地坐在花丛边，我听到了花开的声音，我知道，那是幸福在绽放；缓缓地漫步在树林间，我听到了树长的声音，我知道，那是幸福在成长；悠然地沉浸在甜蜜之中，我知道，那是幸福在环绕；迷惘地徘徊在痛苦边缘，我知道，那是幸福在等待，所以你看，幸福一直未离开。 ——《幸福一直未离开》 课堂练笔： 1、围绕话题“遗憾”，写三到四句话，必须做到化虚为实。 2、综合运用上述几种方法，来写一个片段。话题是“细节的魅力”。 2 成果交流： 师生共同点评： 五、小试牛刀 仿照下面的示例，另外造三个句子 要求：使用比喻的修辞手法，句式与示例大致相同。 例：苦难，对于弱者是一个万丈深渊。 六、课堂练笔: 请以下面这句话为开头，分别以“少年”“青年”“中年”“老年”为主题词语写一段话 要求：使用排比的修辞手法，不少于100字 品味人生的滋味亦如同品味一杯浓浓的茶 点评： 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/01136c8e16791711cc7931b765ce0508763275c8.html
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2022-07-26
