【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《六年级下册语文素材古诗文赏析与考点分析：《绝句(迟日江山丽)》部编版》，欢迎阅读！
XX学校--用心用情 服务教育！ 部编版小学语文教学资料，需要可下载使用！ 绝句（迟日江山丽） 体裁：诗 题文： 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 作者： 名字：杜甫 年代：唐代 描述：杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。 翻译： 原文 迟日江山丽，春风花草香。 译文： 江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。 原文 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 译文： 燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。 赏析 赏析一：创作背景 这这组五言绝句是诗人漂泊西南的早期作品，作于广德二年（764）暮春，时杜甫在四川草堂。 赏析二：思想内容 《绝句》是唐代诗人杜甫创作的组诗作品。这是一组咏物诗，用自然流畅的语1 用心用情 服务教育 XX学校--用心用情 服务教育！ 言写出了一派生意盎然的春色，格调清新，意境明丽，表达了诗人热爱大自然的愉快心情。 赏析三：艺术特色 第四句是勾勒静态景物。春日冲融，日丽沙暖，鸳鸯也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。这也和首句紧相照应，因为“迟日”才沙暖，沙暖才引来成双成对的鸳鸯出水，沐浴在灿烂的阳光中，是那样悠然自适。从景物的描写来看，和第三句动态的飞燕相对照，动静相间，相映成趣。这两句以工笔细描衔泥飞燕、静睡鸳鸯，与一、二两句粗笔勾画阔远明丽的景物相配合，使整个画面和谐统一，构成一幅色彩鲜明，生意勃发，具有美感的初春景物图。就诗中所含蕴的思想感情而言，反映了诗人经过“一岁四行役”、“三年饥走荒山道”的奔波流离之后，暂时定居草堂的安适心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀的表露。 赏析四：语言赏析 诗人用笔简洁而色彩浓艳。“迟日”即春日，语出《诗经·豳风·七月》“春日迟迟”。这里用以突出初春的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。这虽是粗笔勾画，笔底却是春光骀荡。 赏析五：诗歌结构 诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景。第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。在明丽阔远的图景之上，三、四两句转向具体而生动的初春景物描绘。第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。第四句是勾勒静态景物。春日冲融，日丽沙暖，鸳鸯也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。这也和首句紧相照应，因为“迟日”才沙暖，沙暖才引来成双成对的鸳鸯出水，沐浴在灿烂的阳光中，是那样悠然自适。 考点 一、必背名句 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 解释： 关键词：迟日 2 用心用情 服务教育 XX学校--用心用情 服务教育！ 春天日渐长，所以说迟日。 关键词：泥融 这里指泥土滋润、湿润。 关键词：鸳鸯 一种水鸟，雄鸟与雌鸟常常双双出没。 用心用情 3 服务教育 本文来源：https://www.dywdw.cn/017c1efffd00bed5b9f3f90f76c66137ef064fdd.html
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2022-09-02
