揠苗助长

2022-08-02 12:01:23 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《揠苗助长》，欢迎阅读！

《揠苗助长》教学设计

教学目标：1、会认5个生字，会写2个生字。

2、能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。 3、能把故事讲给别人听。

教学重点：引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意。教学难点：学生在理解故事内容的基础上体会寓意。

一、激趣导入，引出寓言

联系生活，引出揠苗助长的故事二、初读课文，梳理生字

学生自由读课文，汇报生字焦筋疲喘截

三、再读课文，整体感知（指导朗读，读通课文）

1、那个人为什么揠苗？

巴望一天，两天，三天一点儿焦急转来转去我得想个办法帮他们长 2、他是怎样揠苗的？

将禾苗一棵一棵往高里拔从中午一直忙到太阳落山筋疲力尽一边喘一边说累坏了总算一大截 3、揠苗的结果怎么样？

禾苗都枯死了

4、你知道禾苗枯死的原因吗？你来帮他用什么办法帮助禾苗生长呢？

引导学生说出“浇水助长”“施肥助长”“灭虫助长”“除草助长”等方法，让学生加深对禾苗生长规律的理解，进一步体会那个人不顾禾苗生长规律，从而导致禾苗枯死的后果。

四、联系生活，理解寓意

读了这则寓言，你想对这个揠苗助长的人说些什么？

引导学生理解寓意：不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。

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