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小儿垂钓古诗的诗意 【原文】 小儿垂钓 (唐)胡令能 蓬头①稚子②学垂纶③，侧坐莓④苔⑤草映身。 路人借问⑥遥招手，怕得鱼惊⑦不应⑧人。 【解释】 ①蓬头：头发乱蓬蓬的'。 ②稚子：年龄小的孩子。 ③垂纶：钓鱼。纶，钓鱼用的丝线。 ④莓：一种小草。 ⑤苔：苔藓植物。 ⑥借问：向人打听。 ⑦鱼惊：鱼儿受到惊吓(而逃跑。) ⑧应：回应。 【译文、诗意】 一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路急忙远远地招了招手，可怕惊动了鱼不敢回应路人。 【作品鉴赏】 这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中，写儿童的题材很少，因此显得珍贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。前两句表达、 第 1 页 描写，从形状着笔，是实写。后两句诗侧重神态来写，此诗没有绚丽的颜色，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的表达中透露出几分纯真、无限童趣。 一二句重在写形，三四句重在传神。稚子，小孩也。“蓬头”写其外貌，突出了小孩的稚嫩顽皮，天真可爱。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的原来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。在垂钓时，“侧坐”姿势，草映其身，行为情景，如在目前。“侧坐”带有随便坐下的意思。这也可以想见小儿不拘形迹地用心致志于钓鱼的情景，“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为抱负的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向他打问，就由于看得见他。 后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道，稚子可怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪慧。他之所以要以动作来代替答话，是可怕把鱼惊散，他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关怀。他在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明白“遥招手”的缘由以后，诗作也就戛然而止。 第 2 页 通过以上的简略分析可以看出，前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描状写景之笔;后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍旧有描绘动作的生动的笔墨。不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。 第 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/0221baf92fc58bd63186bceb19e8b8f67c1cefd4.html
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2023-01-08
