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经过一个学期的努力，班级工作井然有序，圆满完成上级各部门分配的任务。学生在这个个学期中，完成学业、思想品质和身体素质得到了全面提升。 一、班级取得的成绩或优点： （一）、绝大部分学生充分理解到学习的重要性，把自己的学习发展与远大的革命理想联系起来。学生能够乐观地对待自己，掌握准确的学习方法、并且讲求学习效率。所以，教师在教学中能够得心应手，因材施教，不会因为学生不爱学习、不做作业而头疼。班级干部均能认真负责，与一些后进生自觉结成对子，互帮互学。 （二）、学生经过持续的学习，思想品质逐步提升。学生在平常的学习生活中，能充分理解到教师与父母对自己的关心和教育。理解到国家对自己受教育的重视，下定决心长大后要为祖国争荣誉，热爱祖国、热爱劳动人民。 （三）、学生理解到劳动的必要性和重要性。学生在劳动课中学到的知识能使用到生活当中。学生也开始关心父母了，知道了劳动的辛苦、明白了“粒粒皆辛苦”的真实含义。在学生当中浪费粮食、浪费水的现象不见了，珍惜粮食、爱惜水、讲究卫生的现象随处可见。 （四）、学生理解到体育锻炼的好处。均能积极参加体育活动，保证每天至少1小时的活动时间。学生在这个个学期，生病住院的学生明显减少了。学生在学期末的体育达标测验中，都能轻松过关，并且有几个同学在镇组织的体育竞赛中获奖。 （五）、经过一学期的学习，学生的审美观得到了很大的改善。学生对美有了更深的理解，学会拒绝假、恶、丑。学生对自己的要求更加严格了，学生的求知欲望也更增强烈了。 二、班级中存有的问题或缺乏： （一）、班级中有一些学生对学习缺乏深刻地理解，对作业敷衍了事，不求上进。甚至有的学生产生了“破罐子破摔”的思想，上课或课后捣乱纪律，贪玩、逃学，产生厌学情绪。教师没有即时发现，实行跟踪教育，导致部分学生成绩下降。 （二）、班级中有个别学生对劳动和体育缺乏必要的理解，加上家长的娇生惯养、学生产生自己惯自己的想法。教师几次实行教育，因为家长缺乏理解，所以并没有收到良好的教育效果。 （三）、个别学生对学校的一些工作显得漠不关心，家长对学校发动的一些事情缺乏理解，产生对抗心理，使班级正常工作行进受阻。教师没有即时做出决定实行家访，理解其实际情况，实行说服教育，解决问题，使一些问题复杂化。 三、改正措施： （一）、教师要即时掌握学生的发展动向，准确、合理地实行教育。 （二）、教师要经常实行家访，与家长沟通，共同教育好学生。 （三）、教师要在平常的教学工作中，抓好尖子生的辅导和后进生的转化。 （四）、教师要对学生实行多表扬、鼓励，少批评、挖苦，做学生的良师益友。 （五）、教师在班级工作的管理上要进一步借助班级干部，抓好班级纪律，形成良好的学习风气。 针对以上归纳的本班级存在的一些优、缺点，自己进行了认真总结，争取以后发扬优点、克服缺点，使今后的班级工作顺利进行。 本文来源：https://www.dywdw.cn/023d4d7af31dc281e53a580216fc700aba68525e.html
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2022-12-30
