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本文格式为Word版，下载可任意编辑 高三同学心理辅导案例 提高的正确观念。最终依据他客观学习状况，确定他的学习成果有 利的一面，使他增加学习信念，了解如何使用学习时间，提高学习 高三同学心理辅导案例 效率。 高三(8)班同学甲(男)，在第一次全校月考模拟中，成果接近二 经过与甲谈话后，他能与同学一起运动，一起按时回班学习，各科老师都认为他有了进 本线，信念大增，一段时间学习努力，心情昂扬，但是在随后的两 步。他的脸上最终出现出自信的笑容，心理 次月考中，成果下滑，排名由班上前五名降至十几名。此时，他心 轻松了很多，一个人解开了心结就似乎获得了新生，该生的成果渐 里感到沉重、压抑，想用更多的时间在学习上，但是，又可怕别人 渐提高，始终都比较稳定，再也没有上课多时还不见人影的状况。 说自己傻学习，常常违反自己心愿和要好的伴侣去打蓝球，有意玩 李刚同学以饱满的热忱投入到学习之中"，他盼望自己的成果在 到上课铃响了，才回教室。结果一起玩的伴侣以为他不想学习。他 特别短的时间内能提高一二十名，期望能从别人那里得到一种既轻 在被老师批判时还硬充英雄。只到我几次私下跟他谈论时，他才说 松效果又好，而且短时间内有奇效的学习方法，盼望通过考试来证 了心里话。其实他心里也是冲突的。想学习却去玩，这正是一种反 明自己的力量，增加对中考的信念，结果往往事与愿违，达不到期 常的心态。 望的成果，易产生挫败感。 对他个人也要训练，进行心理辅导，使他能正确对待别人的评价。 针对这类问题，首先要克服急躁心情，对学习要有急躁学习上不要急功近利，奢望这个 首先，引导他抓学习时间、讲学习效率、运用科学的学习方法、学习是有过程的，逐步星期努力了，下个星期成果就要有明显地提高。成果的提高是要达到肯定量的付出和努力才建立起只有长期学习的积累，成果才能稳步 第 1 页 共 3 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 能显现出来的，所 她是在一天下午自己来找我询问的。刚开头 以我们对学习要有急躁。其次要合理定位，首先要客观地评价自己，给自己一个合理的 小珍不苟言笑，只是一味地看着我，我知道她在观看我，试图用自 定位我们每个人的学习状况各不相同，我们不能 己的眼睛来读我。 要求自己在学校的最终一段时间里就肯定能在学习上突飞猛进，赶 那一刻我可以感受得到她的戒备心，自我爱护的欲望很强。经过一次的面谈，小珍开头 超学习成果最好的同学，这是不现实的。我们应当找准自己在班级中、班级中的位置，对我产生了信任，而我也渐渐了解到：小珍 树立一个通过自己努力可能实现的目标，从自 性格怪僻，鲜少与人交往，成天处于沉闷、压抑的状态中，有肯定 己学习状况的实际动身，才能进步，才能找到学习的信念。否则， 的悲观厌世心情。 只能是在和他人的比较中徒增苦痛，对自己的学习是无益的。再次 小珍有着曲折的人生经受，她四岁丧父，后来母亲改嫁，她由祖父母抚养，祖父母特别 学习要有毅力，心理老师调查中发觉，有将近30%的同学认为自己" 服从她，但到了高中，祖父母退休，家境不 自制力太差，遇到困难就想躲避"、"做事常常半途而废"、"遇到难 如以前，生活开头产生肯定的压力，不能欲索欲得，她觉得自己就 题就想放弃"、"花了大量时间来制定方案，但却不能付诸于行动"、"学习虎头蛇尾"等， 像个被世间遗弃的人。 他们意识到学习成果的不足，很大程度是因为 经过几次的面谈，从小珍的思想和行为等等的表现，我也发觉一旦她对生活的熟悉与四 自己的毅力不够造成的，并为之焦急。 周人格格不入时，就难以融入大众之中，她 小珍是高三毕业班的同学，长得有些胖，个子不高，但五官清秀，短发，戴着一副眼镜， 不能主动、自觉地去调整低落的心情，去分析自己转变自己，使自 第 2 页 共 3 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 己融入生活。 经过这么一个多月的相处，小珍已能听进我所说的观点了，我给她三天的时间反思，让她以“过去和现在”为题写一篇感想，小珍 在文章中提到：“找心理老师是我人生第二次大胆的尝试，有了这 次尝试才有了现在，而现在该怎样的，我却还是一头雾水?”字里行间还是对如何建立乐观心态布满困惑。 于是我开头对小珍进行伙伴疗法，我从她所在的班级中找到一位开朗、乐观的女生主动与之交往，刚开头时，小珍始终问我她该怎么办，后来她说到那女生挺好相处，其实人往往在不知不觉中受别人的影响，所以与一些开朗，态度乐观，布满活力的人交往是有益于小珍乐观心态的培育。 经过了两个多月的心理询问与治疗，小珍显得有些合群了，用她自己的话来说：“自己似乎不再是刺猬了。”小珍内心的想法已经有了很大的改观，也正一步一步地走出自己的病区，也可以说，小珍心里的“病菌”已经没有了生存的空间，看到小珍的转变，我感动了。 看过"高三同学心理辅导案例"的人还关注了： 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/0243581300d8ce2f0066f5335a8102d276a2618a.html
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2022-06-15
