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美国教育家约翰杜威生平简介 约翰•杜威是美国著名的哲学家和教育家，那么约翰•杜 威生平如何？下面是本人为你收集整理的约翰•杜威生平简介， 希望对你有帮助 ! 约翰•杜威生平简介 约翰•杜威，1859年10月20日生于美国佛蒙特州。 小时候的约翰•杜威比较内向，很少说话，同时此时的他也不 是一个聪明的小孩。不过约翰•杜威很喜欢看书。在中学毕业 后，他就进入了维蒙特大学。这是当地的一所著名的大学。在 大学中，约翰•杜威学修过不少语言，包括希腊文和拉丁文。 同时他也对解析几何微积分以及自然科学感兴趣。 1879年，约翰•杜威大学毕业，开始了他的教师生 涯，并且半工半读，继续研究哲学。 1882年，约翰•杜威首 次发表学术论文。两年后，他获得了霍普金斯大学的哲学博士 学位。 约翰•杜威将哲学和教育相结合，提出了特殊的教育 理论。他从实用主义经验论和人的机能心理学的角度出发，批 判了当时传统的教育，就教育的本质提出了“教育即生活”和 “学校即社会”的两个观点。 在约翰•杜威的实用主义理论中，教学论是一个至关 重要的点。约翰•杜威提出了 “从做中学”、“思维与教学” 这两个理论，为后世的教育事业发展奠定了理论基础。 约翰•杜威的主要著作有《哲学之改造》、《自由与 文化》、《经验和自然》、《经验和自然》等，涉及了科学、 艺术、政治、教育等方面，开创了教育的新时代。他所提出的 实用主义，成为了美国特有的文化。 1952年6月1日，约翰•杜威因病去世。 约翰•杜威的成就 约翰杜威一生有着很多的荣誉。他是美国公认的教育 家和哲学家。他在 1884 年获得了霍布金斯大学的哲学博士学 位，成为了一个哲学研究家。也是在同一年，约翰杜威被密歇 根大学聘请为哲学和心理学的讲师，开始了他的教师生涯。 1888 年开始，约翰杜威开始明尼苏达大学做哲学系教授。 1894 年，他又到芝加哥大学哲学教授，同时担任芝加哥大学 哲学、心理学和教育学系的主任。 1899年，约翰杜威当选为 美国心理学会主席。 1910 年，约翰杜威成为了美国国家科学 院的院士，达到了人生的新的高峰。 约翰杜威作为一个教育学家，他培养出了许许多多的 优秀的教育家。包括影响了中国近代历史的胡适、蒋梦麟等中 国著名的教育家。同时，杜威反对传统教育的灌输和机械训练， 强调教育要从实践中学习、要用实践来充实经验。这种思想， 对中国近代的蔡元培、晏阳初甚至后来的国家主席毛泽东都有 着一定的影响。约翰为世界教育事业做出了积极的贡献。 与此同时，约翰杜威为后世留下了不少的著作。涉及 了科学、艺术、政治宗教等。包括《自由和文化》、《儿童与 教材》、《哲学之改造》、《自由与文化》、《我的教育信 条》、《人类的问题》等一系列书籍，为后世人学习借鉴提供 了“经验”。 约翰•杜威的价值哲学思想 第一个哲学概念是经验。约翰•杜威认为，经验除了 认知意义以外，还有其他的性质，包括喜怒哀乐行为等等。经 验表现在环境中，并会对某一个环境作出反应。他说经验是一 个单一的动态的却又完整的有机整体。经验是相关的，是不可 分割的。经验的产生，不仅跟当时的情景有关，同时经验也是 一个不断发展的过程。这种经验的含义，就是因为杜威认为个 体是能够存在环境之中，当环境对个体有所行为时，个体会对 环境产生反应。这个反应行为，被杜威称为“施为”。杜威解 释经验的含义，并不是完全从哲学的观点来阐述的，他也把生 物 本文来源：https://www.dywdw.cn/02c4e31f83c758f5f61fb7360b4c2e3f56272556.html
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2022-12-07
