开火车

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火车

开火车



活动目标:

1.丰富对城市和地名的认识。

2.学会与同伴一致地进行对话,并随儿歌轮流对答进行问答游戏 3.敢于在集体面前大胆地讲述,并快速地接说游戏儿歌。

活动准备:

知道我国一些城市的名称。

活动过程:

1.教师通过提问,引出主题。

教师;你想乘火车到上海吗?今天,我们要玩一个游戏游戏的名字叫‘开火车”。

2.教师讲解游戏规则。

1)全体幼儿边拍手边进行问答游戏

2)开火车的人,边拍手边说:‘嘿嘿,我的火车就要开。 3)全班幼儿边拍手边问:“开哪里?”和“谁来开?”

4)开火车的人必须随儿歌的节奏迅速答出“开XX地方”和“XX人开”。如果答不上来,就停止其游戏一次。

3教师先扮开火车的人,与全体幼儿进行对答游戏教师:“我的火车就要开!幼儿:“开哪里?”教师:“开北京。”幼儿:“谁来开?”教师:“大家开。接着幼儿扮开火车的人,与教师进行对答,通过这种集体练习,帮助幼儿熟悉游戏中的对话。

4.教师扮开火车的人,与个别幼儿进行“开火车”游戏,鼓励幼儿声音响亮地与教师进行对话。

5.教师引导幼儿将火车开往全国各地,丰富游戏的内容。

教师:火车除了能开到北京去,还可开到哪里去呢?鼓励幼儿运用已有经验说出


各省市的名称。然后,教师再与个别幼儿进行“开火车”的游戏

6.幼儿围坐成半圆形,教师先请一幼儿扮开火车的,大家一起边拍手边回答。教师在游戏活动中,鼓励幼儿将火车开往各个地方,提醒幼儿注意倾听别人的讲话,较快地进行对答。

活动建议:

1.随着游戏活动的开展,幼儿逐渐熟悉了这种对答游戏的形式,教师可加快游戏的速度,使火车开得更快,提高幼儿的听说能力及对游戏活动的兴趣。 3.逐渐丰富游戏的规则,提高游戏的难度。例如,扮演开火车的人不能重复前面说过的地名,若重复就不能做开火车的人。 游戏儿歌:

开火车

甲:嘿,嘿,我的火车就要开。 乙:哪里开? 甲:XX开。他名) 乙:谁来开? 甲:XX开。(人名)


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