指导亲子阅读的途径有哪些

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指导亲子阅读的途径有哪些



多种途径,做好亲子阅读的指导

◆家访——鼓舞家长在家营造良好的阅读氛围。家访过程中我们和家长共同布置安静的一角,为小孩开创阅读区,摆放小桌子、小椅子、铺上卡通地毯、放上几个软垫,让小孩能够在桌前看书,也能够坐在地上,背靠在软垫上看书。把小孩所有的图书整齐的摆放在方便取放的书架上,小孩多一个机会拿书,就多一个机会和书建立感情。在如此舒服、有味、丰富的阅读环境中小孩自然会主动的去阅读图书。教师将做得比较好的家庭向其他家长推广,让家长互相学习。

、家校路路通——解决家长、幼儿在亲子阅读过程中的问题。信息社会, 、家校路路通因此是必不可少的指导途径,空余期间,老师们的 也成了“热线”:小孩该看些什么书?书里要紧蕴涵了什么道理?家长该如何样指导小孩进行指导?这一个个问题,只要家长的一个 ,一个信息,老师便会一一做好个别指导。 ◆有目的地举荐各类阅读书目。结合各年龄段幼儿的年龄特点和阅读水平,我们向家长举荐了一批图书,尽可能做到种类丰富、形式多样。春节期间,我们还鼓舞家长和幼儿进行了贺新春的春联收集活动,让幼儿在传统文化中进一步领会语言文字的魅力。 有问有答

什么缘故让小孩背唐诗总记不住,可广告词听一遍就能说?

问:我看别人家小孩挺小的就会一首首地背唐诗,我也没少教小孩,可他没记住几首,惊奇的是电视中的广告词,谁也没教他,他倒是会说许多。小孩该学的不学,这是什么缘故? 答:认为小孩该学唐诗,为今后能有一些文学积淀,专门有意义。这是我们成人的方法。关于小孩来说,不管学唐诗依旧学广告词,差不多上一种对语言的仿照学习,同样能够满足他们热爱仿照的需要。尽管广告词也不一定是小孩完全能够明白得的,但它声情并茂,自然要比诗词中那些抽象、概括的语言容易发生爱好。 小孩的学习大多数是从爱好动身的,起初爱背唐诗也是出于对新事物的好奇,但假如我们长期采纳自己背一句,小孩跟着学一句的机械方式,天长地久,小孩的新奇感就会逐步消逝,他们的爱好点就会转移,就像您的小孩那样,热衷于对广告词的仿照学习。唐诗是我国古典艺术宝库中的一颗辉煌的明珠,教小孩学唐诗是我国人民的历史传统。假如我们能够依照幼儿的心理特点和可同意性,去指导小孩学唐诗,使他们从小就受到古典艺术的熏陶,小孩的进展是有裨益的。 您能够如此做:

1.能够从小孩学过的唐诗中选择出形象性较强、语言平浅、节奏明快、易于记诵的短诗,如李白的《静夜思》,孟浩然的《春晓》,李绅的《锄禾》,骆宾王的《咏鹅》等,配画,将听觉形象和视觉形象结合起来,没有画面的能够用小孩能够明白得的语言,将内容编成简短的小故事,关心小孩明白得。

2.能够利用小孩对广告词的热情,和小孩一起去发觉广告词的特点,引导他说出广告词的简单规律,并和小孩一起给家中的物品编广告,给小孩制造仿编、创编的机会。让小孩在学习与应用的过程中,扩展小孩的体会,为促进小孩的语言进展制造条件。


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