【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《乘法口诀的整理》，欢迎阅读！
乘法口诀的整理 教学目的： 1．通过归纳整理全部乘法口诀，使学生明白得乘法口诀之间的关系并把握乘法口诀。 2．使学生熟记乘法口诀，并能熟练运用口诀进行运算。 3．培养学生归纳推理的能力。 4．培养学生认真、认确实良好学习适应。 教学过程： 一、整理乘法口诀表 1．用你喜爱的方法背口诀（自由背）。1-9的口诀大伙儿都会背了，这节课咱们一起来整理一下。揭题：乘法口诀的整理 2．你能将乘法口诀表填完整吗？ 3．读一读这张乘法口诀表，你有几种读法？（横、竖、拐弯） 4．看一看你拐弯读时每部分口诀都有几句？（九句）因此在往常我们也把它叫做九九表。 5．认真观看这张表，看看它有什么规律，说说你发觉了什么？把你的发觉说给同桌小朋友听一听。 6．指名汇报： 7．记住乘法口诀表到底有什么用呢？它能够用来干什么？（运算）下面我们就来试一试，看谁算得又对又快。 三、差不多练习 1．口算 2．看口诀数抢答：63、24、9、27、35、16、36、42 3．看口诀写算式（你能写几道就写几道）：三六十八、五九四十五、七八五十六 三、乘法表 1．刚才同学们表现得都不错，接下来咱们看看谁表现得最杰出！请看这张表（出示），这是一张乘法表，谁能看明白它的意思？ 2．其他的空格你会填吗？看谁填得又对又快。 3．填完后认真观看这张乘法表，你发觉了什么？跟组内的同学交流交流。 4．班级交流，说说你的发觉。 四、提高练习 1．（ ）里最大能填几？ 2．找规律填数： （1） 5 、 10 、 15 、（ ）、 （ ） （2） 1 、 4、 9、 16、 25、 （ ）、 （ ） （3） 2、 6、 12、 20、 30、 （ ）、 （ ） 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高专门快。 五、总结全课： 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确仿照，才能不断地把握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我专门重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清晰，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，如此能引起幼儿的注意。当我发觉有的幼儿不用心听别人发言时，就随时夸奖那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们用心听，用心记。平常我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，如此幼儿学得生动爽朗，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了经历，又进展了思维，为说打下了基础。 这节课你有什么收成？你对自己这节课的表现中意吗？ 那个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录同时阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社 本文来源：https://www.dywdw.cn/038ce265ab956bec0975f46527d3240c8447a1cc.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-10-23
