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初中语文九年级下册：五单元作文评改 教案 教学目标： 1、通过讲评，使学生明白本次作文的得与失。 2、强调议论文写作的基本要求，注意以议论为主要表达方式。 3、通过优秀作文展示，对学生进行诚信和勤学的教育。 教学重点：欣赏佳作，从中汲取营养，明确议论文的写作要求。 教学难点：掌握议论文的特点，学习写好议论文，能够自圆其说。 教具准备：课件 教学方法：讲授、练习 教学时间：一课时 教学过程： 一、回顾作文要求，总评本次作文。 初中语文九年级下册第五单元的作文要求是：以孔子或孟子的一句名言为题，写一篇议论文，内容不限，题目自拟，600字左右。 同学们认真及时地完成了本次作文，总体情况如下： 全班共收到54篇作文。 其中15篇为优秀，14篇良好，19篇基本合格，6篇不合格。 优点：多数同学明确作文要求，能够从孔子或孟子的名言中提出自己的观点，并用一些论据证明这个观点，写成一篇较规范的议论文。 存在的问题： 1、个别同学写成了“我心目中的孔子（或孟子）”，表达方式上也变成以记叙为主； 2、有些同学观点不鲜明； 3、有些作文论据缺乏说服力或者堆积事例，没有对所举的事例进行分析议论； 当然这里面的一个重要的客观原因是我们平时对议论文的练习很少。我相信多练几次，这些问题都将不复存在！ 二、表扬本次作文出色的同学，欣赏佳作。 1、本次作文优秀的同学：（21人） 梁锦欣 陈海欣 王可欣 刘楚欣 林炜宏 谢雅雯 高宝盈 李嘉慧 陈慧欣 陈丽娜 陈霭婷 陈锐思 刘泳婷 刘馨遥 梁泳源 吴 帆 傅妙婵 陈锦乐 欧燕银 萧敏惠 殷君婷 2、总结作文中代表鲜明论点的题目： 知错就改 （陈锦乐） 敏而好学，不耻下问（刘楚欣 李嘉慧） 三人行，必有我师（陈锐思 高宏杰） 学而不厌（王可欣） 岁寒知松柏（欧燕银） 生于忧患，死于安乐（陈海欣 梁锦欣） 己所不欲，勿施于人（陈文坤 徐健生 林锦玲 郑美晴 李嘉立） 舍生取义（高宝盈）学会怀疑（陈慧欣） 言而有信（刘泳婷） 欲速则不达（林灼婷） 人而无信，不知其可也（殷君婷 萧敏惠） 发愤忘食，乐以忘忧（梁泳源） 不在其位，亦谋其政（刘馨遥） 在逆境中成长（吴帆） 学而不思则罔，思而不学则怠（吴正昊 潘志毅 陈锐思） 以世界为家（陈霭婷） 请学生齐读这些观点，复习孔子或孟子的名言，总结这些观点的特点。有的是直接引用孔孟的话表明自己的观点，有的是对引言进行概括或修改，总之观点要鲜明。 3、议论文除了论点要鲜明之外，还要有充分、有力的论据。请看下面这几篇文章中所用的论据。（在别的同学朗读过程中同学们可以在练习本上简单做些笔记。） ① 远在美国，有大家都熟悉的故事。华盛顿小时候用斧头砍倒了父亲心爱的樱桃树，父亲非常气愤。而华盛顿在盛怒的父亲面前勇敢地承认了自己错误，父亲高兴地对他说：“我的好儿子，爸爸宁愿损失一千株樱桃树，也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。不过，以后再也不能随便砍树了。”华盛顿把父亲的话牢牢记在了心上， 后来他成为美国最伟大的总统之一。 同样是美国总统的尼克松却因在“水门事件”中撒谎败露而被迫引咎辞职；克林顿也因为在不光彩的绯闻案中撒谎而险遭弹劾。前一个因诚实守信受到尊敬和爱戴，后两个因“失信”而在政坛上留下永恒的污点。 正如海涅所说的那样，“生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花。”假如一个人满口谎言，说的话与现实不符，违背良心或者不能兑现，那么最终就没有人会相信他。 ——萧敏惠《人而无信，不知其可也》 请学生读这几段文章，并分析论据和论证方法。萧敏惠用了华盛顿小时候砍樱桃树的事例及尼克松、克林顿不诚信的事例，同时前后的事例又形成一种对比，即她用了事例论证和对比论证的方法。最后引用海涅的话则属于道理论证。 ② 难道要不耻下问真的如此难吗？我可不这么认为。俄国科学家罗蒙诺索夫曾徒步两千公里到莫斯科求学，因为不是贵族子弟而被拒之门外。后来他装成贵族的儿子考进斯拉夫—希腊—拉丁学院学习，和十三四岁的孩子一起学习拉丁文。他对老师的冷淡、同学的讥笑佯作不知，只是专心听讲，虚心求教，学习拉丁文造句。后来，他以卓越的才能和优良的拉丁文水平被派往德国学习，终于由一个打鱼的青年成为一位着名的科学家。 他的成就，与他虚心求教、不耻下问是分不开的。可我们在遇到难题时却总觉得难以启齿，连向老师、同学请教都难为情，更何况“不耻下问”？ 学习除了要“不耻下问”以外，千万不要忘记“敏而好学”。聪明人要“好学”，否则就像王安石笔下的方仲永一样一事无成；不聪明天分一般的人更应“好学”。 新中国成立后厦门大学第一任校长王亚南，就是个天分一般但非常“好学”的人。他读中学时，为了向睡眠争夺学习时间，便仿效司马光的“警枕”，设计了一个“警床”，他特意把床的一脚锯短半尺，每当睡眠深熟之际，稍一翻身，床板就会失去平衡而歪斜。于是，他揉一揉惺忪的两眼，点起油灯，又继续读书了。没有钱买书，他就设法借书读，或到书店站着看书，或者借书来抄。由于“好学”，他最终成为我国杰出的经济学家。 而我们现在时间充裕，也有条件饱览群书，很多同学却视学习为负担，把大量时间用在聊天、闲逛、看电视、玩电脑、吃零食上面，不“好学”，又怎能修成正果呢？ ——刘楚欣《敏而好学，不耻下问》 同样，请同学朗读这段作文，再分析。刘楚欣用了罗蒙诺索夫的事例，接着又把方仲永和王亚南进行对比，其中对大家不太了解的王亚南勤学事例讲得详细一些，方仲永因为熟悉而一笔带过。最后是联系实际议论，启人深思，这正是议论文的现实意义之所在。 ③ 子曰：“工欲善其事，必先利其器”。乔丹也说，“机会是留给有准备的人的”。可见一件事情的成败，很大程度决定事前的准备。 翻开泛黄的史册，陈涉的丹书鱼腹，刘备的三顾茅庐，美国的独立战争，日本的明治维新，哪一次不是在为明天的成功作准备？陈涉赢得了众人的拥护，中国历史上第一次农民大起义轰轰烈烈；刘备请出了诸葛亮，成就三分天下之功业；独立战争和明治维新成就了今天两个繁荣富强的发达国家。这些都是因为他们把手中的“器”磨得耀眼夺目，一旦亮出来时才会石破天惊！ 所以，面对未来，我们更要时刻准备着。初三，人生的第一次抉择摆在我们面前，犹如一座大山，我们都有些恐惧。但恐惧有用吗？不如扎扎实实打磨自己，想要做好一件事，必须为其做好准备。想要机会敲门，必须做好开门的准备。 ——傅妙婵《时刻准备着》 傅妙婵用了一组事例，但都很简洁。事例后面是画龙点睛的议论，写出了“想要机会敲门，必须做好开门的准备”这样富于哲理的话。 通过上面三个同学作文中精彩片段的欣赏，希望同学们做一个讲究诚信的人，在初三紧张的学习中争分夺秒，勤奋努力，作好充分的准备迎接中考！ 三、复习强调议论文的相关知识。 1、议论文的特点： 是指以议论为主要表达方式的文章。是通过证明或反驳，直接阐述事物的道理，表明作者一定的见解或主张的文章。注意三点： （1）、准确性，指概念明确，判断正确，推理合乎 逻辑； （2）、鲜明性，指论点突出，论据典型有力，论点论据统一； （3）、生动性，指论述形象化，语言生动有趣。 联系上面提到的文章深入理解。 2、议论文论据的分类： 论据概括起来可分为两类： （1）、事实论据，即通常所说的“摆事实”。客观存在包括现实和历史事实，有时还可用数字来表现，因为数字是事实的概括和总和。 （2）、理论论据，即“讲道理”。除了一般说理外，还包括下定义、用科学定律、原理，直接或间接地引用名人名言、书刊的言论来讲道理。 3、与其他文体比较： 记叙文与议论文的区别： 本文来源：https://www.dywdw.cn/03b194edccbff121dd3683e5.html
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2022-06-06
