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2022年中学数学老师读书笔记 数学老师读书笔记100篇 20__年中学数学老师读书笔记“老师的语言，是感化学生心灵不可取代的手段。教育的艺术，首先是灵犀相通的说话艺术。”老师的魅力很大程度上是从其说话艺术上表达出来的。作为一名老师，必须认真地揣摩自己的语言，在理论中坚持不懈地训练自己的语言。将其教育思想和教育理念从无声化为有声的语言进展施教。在教学中，老师的语言不仅仅是为了交流思想，更重要的作用是传授科学知识。数学老师要熟悉数学术语，能自觉，完好地进展表述。数学语言是描绘及表达数量关系和空间形式及其互相关系的特殊语言，表述的这些特性尤其需要数学老师对语言加强锤炼。 一、语言的准确性和科学性数学是一门科学性很强的学科，这就要求老师的语言不能犯科学性的错误。老师的语言要科学、准确。语言清楚、明白、准确、洗练、切不可模糊其词，词不达意。这样的语言才会具有感染力和吸引力。 二、语言的逻辑性和系统性数学语言必须符合逻辑，也就是论数学语言要符合同一律、排中律、矛盾律和充足理由律。数学语言的表达可以促进学生思维的条理性。思维与语言是不第 1 页 共 3 页 可分割的，既没有脱离语言材料的思维，也不存在脱离思维的语言，只有想得清楚才能说得明白。老师语言的系统性有利于培养学生思维的条理性和有序性。 三、语言的启发性和诱导性。孔子说：“不愤不启，不悱不发”，愤是指学生苦苦思索尚未想明白，悱是指学生想说而未能说出来，在学生想不明白。说不出来时，老师给予适当的点拨引导,就是启发,带有启发的语言留给学生一定的考虑空间,培养学生擅长独立考虑的习惯,老师应学学相声演员抖包袱的技法，吸引学生，启发学生，诱导学生善问善思。老师的语言应该象催化剂一样，深化学生的性格特征和情感、知识根底之中，与其集合，发生反响，从而启发学生的心智，振奋学生的神经，促其深化考虑，这样的语言对学生才有吸引力，才能开启学生思维。四、语言的技巧性和示范性老师面对的是天真无邪的学生，如何组织语言，有技巧的表达更为重要，老师的语言表达既要深化理解教材，深化浅出，简单明了。同时还要掌握学生学习数学语言的心理特点，恰当地组织语言，发挥语言的示范作用，老师的语言潜移默化的影响着学生，因此老师的语言示范性是帮助学生进步表达才能的关键。五、语言的幽默性和兴趣性课堂教学的成败，很大程度取决于老师的语言，假如老师可以感情饱满、热情幽默、语言幽默，亲切自然，就会感染学生，唤起学生的求知欲。总之，语言的表达力是老师的第 2 页 共 3 页 重要根本功，老师应在教学理论中，不断加强、锤炼、进步，有意识加强语言修养，才能使学生爱听乐听，积极主动去学习，从而进步教学质量。作为老师应该树立一种信念：用一生的时间去打造自己，锤炼教育教学语言，立志成为一个讲究审美与教育艺术的教育家。让我们把文化、思想和对学生的爱与责任的理想、信念都内化为自己的东西，形成自己的独特的教育教学语言，因为这是我们教育工作者的武器、工具，是用来开启学生心灵的钥匙。 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/03b84f7dbb4ae45c3b3567ec102de2bd9605de93.html
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2022-03-23
