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八年级语文下册期末复习文言文知识点梳理部分(一) 第26课 小石潭记 一、文学常识 《小石潭记》选自 ，作者 是 (朝)文学家，字 又称“ ”、“ ”其人文名远播，与韩愈并称“ ”与 、 、 、 、 、 、 等七人并称“唐宋八大家”。 二、重点词句 1．给下列加点字注音。 篁竹( ) 清冽( ) 坻( ) 屿( ) 嵁( ) 参( )差( ) ．．．．．．．佁( )然 俶( )尔 翕( )忽 犬牙参( )互 悄( )怆( )幽．．．．．．邃( ) ．2．解释下面加点的字。 (1)水尤清冽: (2)卷石底以出: (3) 为坻为屿为堪为岩: ．．．．．．(4)潭中鱼可百许头 : (5)佁然: (6)翕忽: ．．．．．．(7)斗折蛇行: (8)悄怆幽邃: (9)以其境过清: ．．．．．．(10)不可久居: (11)隶而从者: ．．3．一词多义 以:①全石以为底: ②卷石底以出: ③以其境过清: 为:①全石以为底: ②为坻，为屿: 而:①乃记之而去: ②潭西南而望: ③隶而从者: 4．将下列句子翻译成现代汉语。 (1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂: ⑵皆若空游无所依: ⑶日光下澈，影布石上: (4)佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽: (5)斗折蛇行，明灭可见: ⑹四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃: ⑺以其境过清，不可久居，乃记之而去: 三、课文默写: ①作者是怎样发现小石潭的:从小丘西行百二十步， ， ， ， 。伐竹取道， ， 。 ② 作者是怎样写潭上景物的:青树 ， ， 。 ③体现潭水清澈的句子是:潭中鱼可许头， ， ， 。 ④动静结合描写游鱼的句子是: ， ， 。 ⑤潭西南而望， ， 。其岸势 ， 。 ， ，乃记之而去。 四、课文理解 1、本文作者是按 顺序写的，抓住小石潭________的特点，写出了自己 的感受。 2、课文第一段所写的主要内容是 ，采用的 写法，同时又:①点面结合。如写石:“ ”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭:“ ”是远，“见小潭”是近。 3、课文第二段主要描写潭中景物。写潭水的突出特点 ，用游鱼来 描写；写游鱼的特点是 ，主要采用的 的方法，这一段作者写景的方法是 4、课文第三段主要描写的是小潭的源流，是按照 的顺序写的。主要运用了动静结合的写法和 的修辞手法。 5、第四段描写的是小潭的 ，运用了 的写法，“ ， ”是全文的点睛之笔，流露出作者 的思想感情，“ ， ”写了他离开小石潭的原因。 6、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。 示例:小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。 7、 本文是一篇借景抒情的山水游记，文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？。 答:观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，乐是忧的另一种表现形式，凄苦才是作者感情的主调。作者寄情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来 8、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。(2分) 小石潭凄寒幽静，下句: 答:例(1)琅琊(王牙)山蔚然深秀 例(2)岳阳楼壮美雄奇 例(3)桃花源和平宁静 9、写出四句描写山水的古诗，并注明作者出处。 ⑥坐潭上， ， ， ， 。 答案: 四1、游览 清幽 孤凄悲凉 2、发现小石潭 移步换景 全石以为底 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环 3、清 侧面 欢动 动静结合 定点特写 4、由远及近 比喻 5、气氛 情景交融 凄神寒骨，悄怆幽邃 孤凄悲凉 以其境过清，不可久居 本文来源：https://www.dywdw.cn/050293963286bceb19e8b8f67c1cfad6185fe956.html
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2022-09-05
