中班优秀社会教案《玩具好朋友》含反思

2022-12-23 14:35:34   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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中班优秀社会教案《玩具好朋友》含反思

中班优秀社会教案《玩具好朋友》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿学会与同伴分享玩具,体验共同游戏的快乐,学会爱护玩具,和玩具做好朋友,爱上幼儿园,能很好的融入到幼儿园集体生活,快来看看幼儿园中班优秀社会《玩具好朋友》含反思教案吧。

【活动目标】

1学会爱护玩具,和玩具做好朋友。

2学会与同伴分享玩具,体验共同游戏的快乐! 3爱上幼儿园,能很好的融入到幼儿园集体生活。 4喜欢参与游戏,体验。 5初步培养幼儿有礼貌的行为。

【活动重点】

懂得玩具是好朋友,爱护玩具。

【活动难点】

感受与人分享的快乐,喜欢和同伴分享。

【活动准备】

故事《多啦的玩具小熊》、玩具积木。

【活动过程】 一、故事导入

多啦有一只可爱的玩具小熊,她长的可漂亮啦,是粉红色的,多啦每天晚上都要和玩具小熊一起睡觉觉,可是我们的小多啦,不懂得照顾小熊,她每天都和小熊在一起,却不给它


洗澡,于是小熊变得越来越脏……小熊的小伙伴都嫌弃它,不愿意和它待在一起…… 师:玩具小熊为什么会伤心的哭起来了呀?多啦为什么又不喜欢玩具小熊了呢?

孩子们带着问题讨论故事内容,多啦和小熊的故事其实也是很多小朋友自己的故事,他们可以从中发现自己的问题。

二、怎样对待我们的好朋友?

师:玩具是我们的好朋友,那我们应该怎样对待我们的好朋友呢?

教师引导幼儿正确对待我们的好朋友(玩具):学会爱护玩具,定期清洗玩具,保持干净;乱扔玩具,学会用过的玩具及时归位,摆放整齐。

三、手拉手,都是好朋友

师:我们除了玩具还有很多很多好朋友,好朋友是不是应该一起玩才更开心呢?小熊有小多啦却没有小兔,小猴,小猪还是不开心,只有他们大家都在一起才变得很开心,那我们呢?要不要和我们的好朋友分享玩具呢? 让孩子们讨论分享的快乐,学会分享!

四、收玩具活动,让玩具回家!

让孩子们动手收玩具是为了让孩子们体验整理玩具的快乐和成就感,也帮助孩子们养成收拾、整理玩具的习惯。

教学反思:

幼儿天生就具有主动探索的精神,他们有无数的是什么为什么的问题,这就是等待他们发现的小秘密。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断,让孩子们成为活动的主人。

小百科:玩具,泛指可用来玩的物品,玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。玩具也可以是自然物体,即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西,对玩具应作广义理解,它不是只限于街上卖的供人玩的东西,凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西,都可以叫玩具。


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