角色游戏观察指导与记录

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角色游戏观察指导与记录





可能出现的主题:理发店、菜场、医院、烧烤店、图书馆、工艺坊、美容院等。 游戏重点

美容院:提高幼儿参与美容院的兴趣,并引导幼儿初步了解新的游戏方法。 观察指导(一)

欣欣和雯雯两个人在理发店上班,她们一直等呀等呀,可是一直没有顾客上门,所以她们觉得好无聊,就两个人你演顾客我演员工,可是交换玩了几次,还是觉得无聊,她们就向我寻求帮助。于是,我以客人的身份到娃娃家去试试能不能吸引顾客。我说:“东尼爸爸,你家宝宝的头发好像有点长了,这天气还是有点热,要不要去理发店理个头发,听说今天理发还能打折优惠呢。”东尼听后说:“那我等一下带宝宝去理个头发吧!”可是直到游戏结束后,理发店还是没有顾客去光临。

观察指导(二)我们的“自然堂”美容院开张了,今天小朋友都争先恐后地选择美容院的工作,但由于是新开张,店员们一开始忙的有些不知所措。悦悦、琰琰、雯雯、承承一到“自然堂”的游戏区,就抢着“彩色指甲”的盒子,她们都想做美甲师,而我们还需要美容师呵呵理发师。于是,我就建议他们可不可以轮着做美甲师,他们听



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后就欣然接受了。然后,雯雯就给客人理发,可是当她拿到一个“卷发棒”是,却不知道这个卷发棒是用来做什么的,只适合胡乱地给客人理了一下头发,虽然玩的方法不对,但他们玩的不亦乐乎。 分析策略

理发店的游戏幼儿从小班就开始玩,而且始终都是捡的的理头发吹头发、剪剪弄弄,单调的活动方式,幼儿的兴趣是越来越少,所以理发店经常没有人光顾。而教师去娃娃家吸引顾客也仅仅是权宜之计,而且幼儿不一定就会根据教师的建议去游戏因为他们更加喜欢自己想要去玩的游戏。所以我们要重新设置理发店的玩法 ,首先我们将理发店改为美容院,丰富游戏的内容,逐渐增开美容、美甲等,这样游戏的内容就扩充了,另外游戏的玩法需要增加难度和操作性,这样幼儿的兴趣就会慢慢提高。 分析策略

游戏内容扩充后,幼儿的兴趣马上就被吸引了,但由于新的游戏幼儿还不知道如何分配角色,因此教师需在下次游戏开始前简单介绍一下每种角色的职责,以及什么地方是做什么美容项目的,摆放什么游戏材料的,并且让幼儿说说游戏材料中有哪些是自己不熟悉的,后一起讨论每种材料的用法,这样幼儿在游戏中就能游刃有余了。然,在下次的游戏中,我们还需要细化、增加游戏的难度。例如理发不仅是单纯的剪剪弄弄,而是将发型设计真实的融入其中。



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