【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园大班美术公布课教案《果蔬大变身》含反思》，欢迎阅读！
教学目标： 1.学会依据不同的果蔬、形状、颜色等运用插接和切挖的方式，进行有趣的组合。 2.培育学生丰硕的想象力和制造力，进一步提高动手操作能力。 3.会用它们斗胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。 4.培育幼儿的欣赏能力。 教学重难点： 运用插接和切挖的方式对果蔬进行创意设计制作。 教学预备： 学具预备：水果、蔬菜、盘子、牙签、橡皮泥、塑料刀等。 教学进程： 一、开始部份 激趣导入，揭露课题 教师:小朋友,今天教师给你们带来了一大桌的东西，(出示多种水果蔬菜)快来看看有什么? 幼儿：萝卜、马铃薯、苹果…… 教师小结：这些给咱们许多营养的水果和蔬菜，大伙儿都明白它们的名称。艺术家能把它们做成很多工艺品，今天咱们也来用艺术家的目光看看它们像什么。 二、大体部份 1.多种形式观看果蔬 教师别离有偏重点的观看马铃薯、菜花和萝卜。 ①教师取一马铃薯，让幼儿从不同角度(平、竖、侧、倒)观看马铃薯别离像什么。 幼儿：像小老鼠、小汽车、冰激凌、毛毛虫、圣诞老人的帽子…… ②教师取一菜花，让幼儿不同角度观看像什么。 幼儿：像雨伞、大树、花篮、降落伞…… 教师再把菜花切开，让幼儿观看小部份像什么。 幼儿：小羊、卷发美女… ③教师神秘的取一萝卜，让幼儿分部份(根、茎、头、整体)观看像什么。 幼儿:根--像蛇、老鼠尾巴、蚯蚓、蜻蜓和蝴蝶的躯体…… 根加部份茎--像两条腿、铃铛、高脚杯、帽子…… 整体--像大哥大电话、人物…… 教师小结：我发觉小朋友都有艺术目光，此刻你就来做真正的小小艺术家，配选一种蔬菜或水果，让它们大变身吧。 2.学习果蔬大变身，熟练技术 教师出示：材料和工具 提问：此刻材料和工具有了，那如何才能制作出这么精美的作品呢?想一想用什么方式制作? 幼儿讨论 教师做一半成品，示范插接、切挖的操作手法。 教师小结：你能够用桌子上的任何辅助材料，用插接、绘画、拼接等各类方式来制造，做自己心中的艺术品。 3.自主创新，制作作品 ①每人选一种水果或蔬菜，帮忙设计。 教师：说出你的方式，你们想用自己的巧手做什么样的果蔬宝宝呢? ②幼儿动手操作：动动脑，动动手，彼此帮忙，制作出一个果蔬宝宝，比一比谁的设计最妙，谁的作品最美。 ③教师巡回指导、解答。 4.作品展现 ①教师：到了展览的时刻了，最后5秒钟修饰。倒计时5-4-3-2-1 幼儿将自己的作品分三组放到前排座子上展现 ②教师：你们的作品组成了一幅有趣的情景剧，你们商量一下，用几句话编成一个小故事将给大伙儿听。 幼儿每组派一代表讲组成的情景小故事。 三、 终止部份 1.幼儿将自己的作品展现给列位教师，并附加上好听的小故事。 2.将自己的作品、故事分享给更多的小朋友。 教学反思： 作为教师要擅长发觉幼儿的不同特点，给予每一名幼儿以鼓励性的评判，充分挖掘作品中成功的东西，给予踊跃的确信，使他们取得成功的体验，感受得手工活动的乐趣，从而增强自信心。 本文来源：https://www.dywdw.cn/060399f2adaad1f34693daef5ef7ba0d4a736dbc.html
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2022-09-22
