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教学文档 （秧歌舞）优秀教案 教学目标：这是一节以声乐教学为主的综合课。通生们自学、小组学习和教师指导学习等方法，正确掌握歌曲的旋律、节奏，并在教师的指导下．感受歌曲热烈欢快的情绪、在教师的指导和协助下学习简单的秧歌舞的伴奏谱。 教学过程： 1、导入：教师播放录像（民间秧田队） 提问：他们在做什么？这种舞蹈形式叫什么？它主要用什么伴奏形式？ 2、揭示课题。 3、初听歌曲：提问：歌曲的情绪？ 4、记忆歌曲旋律：歌曲可以分成几句？ 5、学唱歌谱、以小组为单位．运用已有的知识学习歌谱。 6、教师指导学习：正确演唱歌曲中的和点音符和前十六分音符节奏。 7、学习歌词：指导同学正确演唱。 8、学习锣鼓点：提问：歌曲中用怎样的声音表示锣鼓？ 9、出示节奏谱：小组学习，分组进择乐器先节奏谱练习。 10、课后拓展：将同学分成假设干小组，每个组选一个工程〔舞蹈、乐器、歌曲〕进行研究性学习。舞蹈组：学习根本秧歌舞步，创编一个简单的舞蹈组合。唱歌组：搜集我国其他地区的秧歌资料〔文字或音响〕。乐器组：创编或演奏秧歌锣鼓节奏．为歌曲伴奏。 教学反思： 同学积极参与音乐活动，运用已有的音乐知识掌握、学习歌曲的能力提高。 第二课时 教学内容： 1、学习民族舞蹈秧歌 2、复习歌曲（秧歌舞） . 教学文档 教学目的：复习歌曲（秧歌舞），在教师的组织下，同学以小组形式汇报学习效果。丰富同学的感情体验，引导同学创造性的表示歌曲。 教学过程： 1、导入：播放回曲（秧歌舞） 2、唱歌小组汇报： 介绍秧歌的历史和开展，请同学们观赏搜集到的其他秧歌曲。 演唱创编新词的（秧歌舞）并教唱全体同学。 3、乐器小组汇报： 用学会的乐器演奏歌曲。 用锣鼓为秧歌伴舞，节奏可选用书上的固定节奏，也可是同学创编的新节奏型。 同学在乐器组的伴奏下演唱歌曲（秧歌舞）。 4、舞蹈小组汇报： 介绍秧歌的根本步伐。 全体同学在舞蹈小组的组织下，一拍一动学习秧歌步，并能够在歌曲（秧歌舞）的伴奏下，翩翩起舞。 舞蹈小组扮演创编的秧歌舞小组合〔这具：手绢、扇子〕 5、同学在锣鼓声中载歌载舞，扮演唱（秧歌舞）。 教学反思： 同学小组学习中的合作情况良好，搜集、整理和宣讲资料的能力提高。在音乐活动中积极参与。 . 本文来源：https://www.dywdw.cn/062a3bf6270c844769eae009581b6bd97f19bc24.html
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2023-03-20
