《忆江南》教案

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《忆江南》教案

《忆江南》教案范文

《忆江南》三首是唐代诗人白居易创作的组词。今天店铺就给大家带来《忆江南》教案范文,大家一起来看看吧。

一、激趣导入 欣赏图片,配放音乐

同学们,老师今天给大家带来了一组江南风景图,请你仔细欣赏,然后说说你的感受。

江南的水是清秀灵动的,江南的山是秀丽多姿的,古代的许多文人墨客都非常眷恋江南,唐朝大诗人白居易曾在苏杭为官,江南的旖旎风光给他留下了终生难忘的记忆。回到洛阳多年以后,他对江南依然魂牵梦绕,六十七岁那年,写下了一组绝唱——《忆江南》。

板书课题 师生配乐朗诵诗词

俗话说,诗画一家。请同学们听朗诵,闭上眼睛在脑子里勾画出一幅美丽的图画,好吗?(播放配乐词朗诵,想象江南风光。)

这是一首词,这么美的词,想读吗? 二、新授教学 1、学生自由朗读 指名读,齐读

2、你想知道这首词写的是什么意思吗? 自有阅读译文。

3、忆江南,忆是什么意思呢? 白居易忆的是江南的什么呢? (1)“日出江花红胜火” 理解词语

春天百花盛开,太阳出来了,使鲜艳的江花更红得耀眼。 这句怎么读?

(2)“春来江水绿如蓝”


理解词语

春天的江水碧绿,而红艳艳的阳光洒满了江岸,更显得绿波粼粼。 谁来读好这句?

(3)这红与绿相互映衬,于是红的更红,绿者更绿。 齐读这两句

3、这首诗中你还有不明白的地方吗? 学生回答(风景旧曾谙)

自由阅读《小星星》,找出诗句意思

曾经作者熟悉的江南景色是怎样的?用诗句回答 4、于是,诗人忍不住赞美:江南——好。 引读:江南好——风景旧曾谙; 江南好——日出江花红胜火; 江南好——春来江水绿如蓝; 江南好——能不忆江南。 5、能不忆江南吗?

你能把这句改成用句号的`句子吗? 6、诗人忆的仅仅是江南的景吗?

出示资料:诗人曾在江南做官十年,为人民作了很多好事,当地百姓和他的感情很深。后来,他生病了,不得不谢任苏州刺史一职,在他离任回洛阳时,苏州的人们不舍得他走,都哭着为他送别。他的好友刘禹锡曾在《白太守行》中写道:“苏州十万户,尽作婴儿啼”。

忆的还是什么?(江南的人)

带着江南人民对诗人的爱戴 ,读——能不忆江南? 带着诗人对江南人民的思念之情,读——能不忆江南? 带着诗人对江南春色的无限眷恋之情,读——能不忆江南? 带着诗人那忘不掉、抹不了的江南情,读——能不忆江南? 7、配乐齐读 8、欣赏歌曲

9、你记住这美丽的景色了吗?谁来背一背? 三、拓展


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