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微信公众号研究报告范文 微信应用的快速健康发展，使得微信公众平台逐渐重回高校，成为各大高校继微博平台之后对大学生了解社会以及校园动态的新一选择。为全面了解大学生的高校大学城对微信公众平台的使用现状，我们调查了大学生通过哪些途径了解并使用微信公众平台，如何选择创建或关注的平台类型来满足自己的需求，以及对微信公众平台网络的使用频率和习惯。微信公众平台对大学生生活的影响，以及大学生对微信公众平台的满意度。最近我们而前分别在黑龙江财经大学、东北师范大学、吉林农业大学、华侨外国语学院、长春中医药大学支付宝开展了关于微信公众平台的社会实践调查，调查以问卷索取的形式展开。本次调查我们致力于实现面向未来的目的为以下几种： 1.深入了解大学生对微信公众平台型态的偏好 2.那些针对大学生消费群体的市场可以根据微信公众平台获取信息推广自己的产品，宣传自己的品牌。 3.了解更多的大学生利内区就业去向的信息，调整就业结构 4.或使微信公众平台的创建者对公众平台进行改进。 5.学校可以通过微信公众淘宝平台实现资源共享，提高学校的综合水平。 6.实现学校与学生家长学生更好的联络，以便高中学生更好的反应情况，学校提供更好的提供服务。 鉴于以上几点，我们开展此次调查，并据以对大学城的微信公共 平台使用现况、存在的问题及未来发展情境进行分析研究。 一、微信及微信公众平台的简介 邮箱为腾讯公司于2021年1月21日推出的一个为智能手机提供即时通讯的免费应用程序，微信支持跨通信运营商跨操作支持系统平台通过网络快速发送免费语音短信视频图片和文字，支持多人群聊。用户可以与好友进行形式上更加丰富的类似于短信、彩信等方式的联系。微信软件本身是完全免费的，使用任何功能都不会收取系统费用，用微信交互时产生的上网水流量较少，有网络运营商收取。2021年9月17日微信注册用户超过两亿。众所周知，它是一种快捷立即及时的通讯方法，与传统性的沟通方式相比，当然当更易受年轻人的青睐。 ,微信公众平台与微信一脉相承，是腾讯公司在微信的基础上新增的功能模块，通过这一平台，个人和组织等都可以打造一个微信的公众号，并同时实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位联系、互动。微信公众渠道主要有实时通讯、消息发送和素材运营管理。同时区别于校园杂志、校园手机报、校园微博等媒体，校园即时通讯公众平台将是快速传递校园快速信息的又一新方式。微信公众平台于2021年08月23日正式上线：2021年1月正式突破3亿用户，这一数字也顺理成章成为微信头顶上最耀眼的光环。 二、大学生对微信的重复使用状况 就使用微信的大学生的数量来看，就调查人数来说，首先分为两大类即男生与女生。男生使用即时通讯的比率为87%，仅仅有13%左右大概的不能使用此即时通讯软件（如图一）。相对来说女生的使用情形如下(图二），男生使用微信的人数比男生略低。就使用的时间来说，男生绝大部分使用一年以上(包括一年）；而女生有29%是只使用了半年以下，相较于男生比重略低(如图三、图四）。而且他们使用的时间也大多停留在半个小时左右(如图五图六)。 就调查发现，我们不得不意识到融为一体在媒介融合的背景下，微信的信息传播模式代表了未来社交平台发展的走向。可以预见的是，以智能手机终端为主要载体的移动媒体在未来将具有巨大的发展空间，而未来多媒体的信息传播媒介也将会是多媒体平台的加快集成，就目前而言，微信的信息传播媒介正是这一方向的有益探索。微信微信公众平台随着微信的爆发式发展战略，也逐渐渗透入人类生活、学习、工作的方方面面。作为一种传播校园信息、传承校园文化的上新新媒体，必然结果高中生受到大学生的喜欢和青睐。总之，校园微信公众平台顺应了新媒体的，其必将在高校内开启一个全新的信息传播的。 三、大学生对微信平台利用状况及研究 1、男女生对微信公众平台关注的焦点、途径各有不同。对于微信公众电子商务平台，我们首先调查了受众的使用现实状况现状，男女生比较的使用比重全都比较低，男生的吧所占比重略低与女生。男生大添加比率为19%，女生为21%，具体如图所示：研究结果表明，绝大部分大学生虽然使用微信，但对微信公众平台的了解甚微。而其余使用微信公众平台的同学了解的途径也各相径庭。并且各种途径的所占比例相当，主要包括通过朋友介绍(24%)、微博上才的相关信息(20%)、其他网站了解到(8%)、也已关注的公众账号的推荐(23%)、自行搜索(12%)和其他(13%)方式了解了解并使用微信公众客户端。关注的公众账号的数量主要分布在0-20之间；关注的焦点问题也各有不同，女生国防工业相较于女生更关注军事、科技、游戏、财经类，女生的关注焦点大部分大多在美食、星座、购物以及化妆方面。同学主要在起床、无聊时、睡觉前，下课、上课或自习以及吃饭查看或使用微信公众平台。 本文来源：https://www.dywdw.cn/06eeb549cb50ad02de80d4d8d15abe23482f0303.html
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2022-04-12
