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平安教育黑板报字内容 黑板报是以固定或挪动的黑板作载体，用粉笔或广告颜料作书写绘画工具的普及性宣传阵地，具有容易擦洗、修改、更换的优点，是最经济、最方便、最常见的一种宣传形式，在中小学校中有广泛的应用。下面是平安教育黑板报字内容，请参考~！ 平安教育是学校教育的一个重要组成部分，而校园平安教育尤为重要，因为学生每天在学校的活动时间长，情况也比较复杂。无论老师怎样注意，也难以完全防止平安事故的发生。 在平日的教育理论中，我们对学生的平安教育往往停留在外表，或让学生被动的承受“你不能怎样，你不该怎样”，如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出。可不，尽管老师强调校园里不能打闹，可是事故还是不断的在发生。我们都知道，小学生年龄小，自控才能差，很多时候不知道哪些事可以做，哪些事不可以做。作为老师的我们，应该像孙悟空的火眼金睛，眼观六路，耳闻八方。时刻不忘对学生提出要求，学生的一切行为都不能分开老师的视线。再者就是在班上开展平安教育活动，如：谈话活动“我身边的危险”，看图讲述“谁对谁不对”，让学生主动获取一定的平安知识和求助方法，树立平安意识。同时，应该与日常生活有机的结合和浸透，例如：利用听故事，决不跟生疏人走，也不吃生疏人给的东西。每天开门、关门时先要看看手是否放在门框上，出入教室有序的走，以及早操、入厕等生活各环节的平安警示，并请学生们互相监视，定期评选出班内的平安小卫士。通过这些与日常生活有机的浸透，不仅可以防止一些意外伤害与不幸的发生，而且可以进步学生的平安意识，为小学生平安行为才能的开展奠定根底。 校园平安是个永久的话题。交通事故、楼道踩踏、食物中毒、溺水身亡这些平安事故每天都在吞噬着“祖国的花朵”。每一年有多少得意的生命因为意外伤害事故而受到多么无情的摧残。而老师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与学生人身平安的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此。 今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探究这个的世界。那么我们怎样才能把“保障学生的平安和为使孩子学生自主地成长，活动中不可缺少一定的冒险性”结合起来呢？例如游戏，它是学生最喜欢的活动，也是现今教学经常用的教学形式。但在游戏活动中特别是户外的中，那么可能造成意外的事故。所以，老师在活动前或活动中有效的规那么约束和必要的平安指导也是非常必要的。假设仅仅为平安，完全防止学生参与集体活动或一味的降低游戏的难度，也是不利于小学生成长的。日本有教育学家指出：“游戏活动要有一定的冒险性，假设没有，孩子无法真正形成回避危险的才能”。 平安一直以来是我们工作的重中之重，日常生活中我们常抓、常教，但有时有会出现一些我们老师意想不到的事情，我认为不能在老师的强烈管理中控制孩子的平安，而是要让学生自己解，我应该怎样来注意平安，怎样来保护好自己。对于学生的平安，学校是责无旁贷，那么学生呢？他们仅仅只是被害人么？不！学生的教育不仅仅只是在学校。我们都知道，学生受教育的途径有很多，一般我们都认为有三种力量在让学生受到教育，1、学校 2、社会 3、家庭。 本文来源：https://www.dywdw.cn/0708c6c36c1aff00bed5b9f3f90f76c661374c63.html
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2022-05-16
