西学东渐与东学西渐

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西学东渐

西学东渐是指明朝末年一直到近代西方学术思想向中国传播的历史过程,但通常而言是指在明末清初以及晚清民初两个时期之中,欧洲及美国等地学术思想的传入。在这段时期中由来华西人、出洋华人、书籍、以及新式教育等为媒介,以香港、通商口岸以及日本等作为重要窗口,西方的哲学、天文、物理化学医学生物学、地理、政治学、社会学经济学法学、应用科技、史学、文学艺术等大量传入中国,对于中国的学术、思想、政治和社会经济都产生重大影响。

东学西渐是一个和西学东渐互相补充的东西方文化交流过程。东学西渐有一千多年的历史,对世界文化的发展有十分深远的影响。海上丝绸之路,造纸术的西传磁学的西传 丝绸的西传印刷术的西传活版印刷术经俄罗斯莫斯科传入德国。农业技术西传茶叶西传国经典西传中国园林艺术西传中国兵法的西传经籍、文化以及政治制 度及伦理观念介绍到欧洲, 医学的西传

秦汉时期, 通过陆路与海上 丝绸之

!, 中国的丝织品传至西亚、罗马和欧洲, 以佛教为代 表的外来文化也开始传到中国; 唐宋时期中国的四大发 明及冶铁技术不断西传; 元代和明初中国同欧洲的交流 进一步扩大。这几次交流均以中国的技术与文化外

西学东渐1.将西方文化传到了东方,尤其是 天学!, 即西欧的宇 宙论。此外还有历算学、几何学、解剖学、光学、医药

学、地理学等、水利技术等器物和实用技术, 也有音乐、绘画、建筑、宗教和

哲学知识的传播。这些知识的传入, 弥补了中国科学技术重实践轻理论的不足, 起到了开拓中国人眼界的重要作用, 也促进了中国科技文化的发展和思想意识的近代化。 2,导致中国的服饰,建筑,饮食等,发生不同程度的变革,特别是在明清时期。

3.吸引和影响了明清诸多皇帝和知识分子, 使中国的知识界对西学有了初步的认知。徐 光启、李之藻等人就曾与传教士合作, 大量翻译西方的几何原本#测量法义#同文算旨# 数学专著洋务运动,师夷长技以制夷 3.西学中的精华, 诸如科学和民主观念已融入

东方文化, 并与东方古典文化相结合, 形成指导人们 的价值观和方法论。现代技术落后的民族在西学东渐 中学习了现代西方科学技术,快速提高了生产效率。 东学西渐1.中国的经籍、文化以及政治制

度及伦理观念介绍到欧洲, 西方人开始了解并研究中国 的儒学和文化系统, 并对欧洲的政治、生活、建筑、文 学等方面,

2.启蒙思想家们从抨击封

建制度和教权的角度出发, 对中国文化加以吸收和利用, 成为启蒙运动和法国大革命的精神食粮。启蒙运动的旗 手伏尔泰、狄德罗、魁奈都对中国文化推崇备至, 视中 国为开明专制和理性治国的楷模

3.在欧洲掀起了一股中国热,学习中国为荣,

演中国戏剧、喝中国茶、仿建中国建筑、使用中国漆器, 在园林,我认为,东方的思维

模式是综合的,它照顾了事物的整体,有整体,讲普遍联系,接近唯物辩证法。用一句


俗的话来说就是,既见树木,又见森林,而不是只注意个别枝节。中国“天人合一”的思想

,印度的“梵我一体”的思想,是典型的东方思想。而西方的思维模式则是分析的。它抓住

一个东西,特别是物质的东西,分析下去,分析下去,分析到极其细微的程度。可是往往忽

视了整体联系。设计中体现中国情调成为一种时尚等


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