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苏少版美术一上《秋天来了》教案 第 周 星期 总课时数 一、学情分析 审美能力的培养,唤起学生热爱大自然,热爱生命的情感；能利用各种材料大胆,直率地表现创作画；初步培养小组合作意识。 二、教学重难点 引导学生感知秋，拓宽视野，学会创作的表现手段。 激活学生的创作灵感，直率表达，个性作画。 三、课前预备 教师预备：大量秋天的图片，秋天的乐曲磁带，碎花布等；学生预备：水彩笔或油画棒，各种废旧纸张，废旧材料，剪刀,胶水。 四、课时 2课时 五、教学内容 苏教版美术第一册第九课《太阳、月亮你们好》P16-P17 六、教学流程： （一）谈话导入： 老师拿出一张枯树叶“小朋友，这是老师早晨来学校时在路上捡到的，认真看看，它是什么颜色的？ 生：“黄色，灰色。” 师：“什么缘故会变成这种颜色呀？” 生：“树叶枯萎了，从树上掉下来了。”“风把它吹下来了。”“秋天来了。” 出示板书——秋天来了 （二）找一找秋天： 1．师：“是啊，秋天差不多悄悄地来到了我们的周围，老师发觉在我们的教室里就有一些秋天的迹象。”(找一找小朋友衣着装扮的变化) 2．师：“小朋友再想一下，你还能在哪些地点找到秋天呀？” 生：“树叶掉下来啦。”“果园里的果子成熟了。”“小河里的水变凉了。”“大雁飞向南方了。”田野里的稻子成熟了，远远看去就像给大地盖了一层黄黄的地毯。”…… 3．教师总结：“秋天来了，这是一个色彩斑斓的季节，一个丰收的季节，是一个孕育生命的季节，那小朋友你们想用如何样的方式颂扬秋天呢？” （生答） 生：“我来朗诵一首诗，题目是《落叶》，风儿阵阵吹来，叶儿片片落下，它们离开妈妈，不哭也不说话。” 4．师：“除了背诵诗歌，老师明白你们还教过有关秋天的歌曲，如《雁儿飞》《小树叶》等。我们一起来唱一唱，跳一跳，好吗？”（歌表演） （三）观赏秋天： 1．师：“小朋友的知识可真丰富，真了不得！前一时期啊，老师还悄悄拍了一些秋天的景色，你们想观赏一下吗？”（多媒体课件展现秋天的景色图片） 2．师：“小朋友们观赏了这些秋天的图片，有什么想说的吗？” 生：“秋天可真美啊！”“秋天的色彩可真丰富！”“秋天的果实可真多啊！” 师：“是啊，看了这么美的景色，小朋友们想把它们画下来吗？” 生“想！” 师：“我明白你们确信忍不住要动手了吧！先别急，老师要讲一些作画的要求啦！ （1）构图要大胆，东西要画大一些，可不要缩在一起。（范作观赏） （2）除了画你还能够用粘贴的方法。（范作观赏） （3加上细节，能够使画面更丰富。（师演示）” “小朋友，你们在作画时，还应该注意些什么呀？”（生答） （四）学生作业： 1．师：“那接下来就让我们拿出材料表现一下你们心目当中的秋天吧!” 让小朋友说说自己预备的材料，预备表现秋天的什么。 2．学生分成四大组，拿出不同材料进行作业。（放音乐） 3．教师巡回辅导，并颁发“最佳纪律奖” 七、小结与评判 1．分小组展现作品，要求各小组代表用简单的语言，对作品进行观赏评述。 本文来源：https://www.dywdw.cn/07f66a956beae009581b6bd97f1922791788be9c.html
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2022-10-22
