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九年级语文补差卷一（第一次抽测） 班级 姓名 分数 一、阅读《记承天寺夜游》，回答下列问题。30分 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇（xìng)交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1.解释下列加点词语的意思。10分 ①欣然．．起行 ②相与．．步于中庭 ③念．无与乐者 ④庭下如积水空明．． ⑤月色入户． 2.用现代汉语翻译下面句子。8分 （1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也 （2）但少闲人如吾两人者耳 3.填空。4分 （1）本文集中写景的句子是第 句，其主要内容可用4个字概括为： 。 （2）本文主要运用的写作手法是（ ） A.托物言志 B.即景生情 C.类比象征 D.以物喻人 4.简答。8分 （1）你是如何理解文中“闲人”的含义？4分 （2）作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中抒发的感情有什么不同？4分 二、阅读《小石潭记》，回答问题。28分 从小丘西行百二十步，隔huáng（ ）竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清liè（ ）。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻 ( )，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁（ ）然不动，俶（ ）尔远逝，往来翕（ ）忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差（ ）互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂liáo（ ）无人，凄神寒骨，qiǎo（ ）chuàng（ ）幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 1.在文中括号内注音或填写汉字。10分 2.解释下面加点词语在句中的意思。6分 3.（1）潭中鱼可．百许头 （2）斗折．．蛇行 （3）心乐．之 4.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。8分 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见 以其境过清，不可久居，乃记之而去 九年级语文补差卷二 （第二次抽测） 班级 姓名 一、解释下列文言词语（每个1分，共16分） 1.学而时．习之 2.不亦说．乎 3.人不知而不愠． 4.学而不思而罔． 5.思而不学则殆． 6.孔文子何以．．谓之文也 7.默而识．之 8.不愤．不启 9.不悱．不发 10.举一隅．不以三隅反 11. 自非亭午．．夜分 12.夏水襄．陵 13.戓．王命急宣 14.虽乘奔．御风不以急也 15. 良．多趣味 16. 林寒涧肃． 二、翻译下列句子（共17分） 1.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（4分） 2.自非亭午夜分，不见曦月。（4分） 3.人不知而不愠，不亦君子乎？（4分） 4.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（5分） 三、文学常识填空（每空0.5分，共13分） 1.《社戏》作者 ，原名 ，字 ，浙江绍兴人。我国著名的家、 家、 家。在整个实践阶段我们还学过他的小说 、 ，散文 、 ，散文诗 等作品。 2.朱自清，字 ，江苏扬州人，现代 家，诗人。在初中阶段我们学过他的 、 、 。 3.老舍，原名 ，字 ，北京人，现代作家，作品有话剧 ，小说 ，我们学 过的课文 就是节选自这部小说，我们还学过他的散文 。 4.郭沫若，现代诗人，历史学家，代表作品有诗集 ，话剧 等，初中阶段我们学习了他写的 、 。 九年级语文补差卷三 班级 姓名 三、（八上）古诗文默写填空。40分 阔， 。 ，江春入旧年。乡书达何处， 。本诗是一首 言 诗。题目中的“次”，是 的意思。诗中“生”“入”用了 手法 。海日生于残夜驱尽黑暗，江上景物想状况，“城春草木深”的“城”指当时的 城。②诗的前四句都统领在一个“ ”呈现“春意”闯入旧年，赶走严冬，蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律，表现出具有普遍意义的生活哲理，给人乐观积极向上的力量。诗的尾联运用 的修辞手法，表现了诗人 的思想感情。 字中，诗人的视野由 到 ，由大到小，视野中的物由 （2）《赤壁》，作者 （朝代） 。默写：“ ， 到 。③诗人用拟人的手法写出睹物伤情的句子 。 ， 。 本诗借古伤今，以小见大，表达了作者对 的感慨。诗的后两句运用 的修辞，既写是： ， 。④用一个细节表达作者思想感情的句出了当年三国时东吴大败曹操的况，又暗含 的人生哲理，并表达了诗人对自己 1.《春望》作者 ：①诗中反映的是唐代有句的历史事件 时诗人的生活与思子是： ， 。 2.在《望岳》一诗中，①化用孔子“登泰山而小天下”的名言的句子是： ， 。②写出了泰山景色秀丽、雄伟高大的诗句： ， 。 3.《登飞来峰》中①正面写飞来峰高的诗句是： 。②侧面写飞来峰高的的诗句是： 。③借景抒情表达作者锐意改革的远大政治抱负的诗句是： ， 。 4.《钱塘湖春行》作者 ，在诗中①描写“莺燕争春”景象的诗句是： ， 。②全诗以 为线索，从“ ”写起，到“ ”终止。 以“ ”为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。 5.《泊秦淮》的作者是 ，在全诗结构中起枢纽作用的是哪一句： 。 描写出月色迷蒙、凄冷特点的句子是： 。 6.《过零丁洋》作者 ，在诗中，①运用了双关的修辞，既表明形势恶劣，又说明作者境况危苦的句子是： ， 。②表明自己以死明志，舍生取义的决心，堪称千古传诵的名句是： ， 。③运用比喻表明宋朝国势危机、个人身世坎坷的诗句是： ， 。④诗的首联写了两件事，一是 ，二是 。 九年级语文补差卷四 班级 姓名 1.古诗词三首复习：《次北固山下》 《赤壁》 （七上一单元） （1）《次北固山下》，作者唐代诗人 。客路青山外， ，潮平两岸的感慨之情。 一、理解默写：（七上三单元） 1.由“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”想到的岳阳楼上的名句是： 2.岳飞墓前的对联是： ， 。 3.林则徐给两广总督府写的对联 是： ， 。 4.《水调歌头》中蕴含哲理的句子是： ， ， 。 表达美好祝愿的句子是： ， 。体现词人彻夜难眠的句子是： ， 。 5）根据课文内容填空：（七上四单元） ① 描写三峡两岸山峰险峻的句子： ② 描写三峡春冬美景的句子： ③ 描写三峡猿猴鸣叫的句子： 描写三峡秋景的句子： 1.理解默写（七上五、六单元） ①、《论语八则》中论述学习与思考的辩证关系的句子是： ②、孔子关于“知”和“不知”的正确态度是 ③、当别人不了解自己甚至误解自己时，孔子说 ④、孔子借题发挥，教育弟子要勤学好问的句子是 ⑤、现实生活中，我们常常引用文中的 表示要随时向周围有长处的人学习。 ⑥、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话： 。 ⑦、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： 本文来源：https://www.dywdw.cn/084f25b05a8102d276a22fa9.html
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2022-03-21
