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大学生创业者角色冲突文献综述 角色(role)一词原指舞 台上演员所扮演的人物。1935年，美国社会学家米德 (GeorgeH．Mead)把这个概念引入社会心理学。一般认为，角色是个体因占据一定的社会位置而产生的行为模式。如教师角色、学生角色等_1J。角色是处于一定社会地位的个体，根据社会的客观期望，借助自己的主观能力适应社会环境所表现出来的行为模式【。角色一般可划分为期望角色、领悟角色和实践角色。期望角色是指社会或团体对某一特定角色所规 定的一整套权利义务和行为规范，也称 为理想角色。领悟角色是指人们对期望角色理解后所形成的观念中的角色模式。实践角色是指个人在社会互动过程中实际扮演的角色 ，它受领悟角色的指导与制约，但有时也 由于社会环境和个水平的制约，很难达到领悟角色的水平 ，更谈不上达到期望角色的水平 。 研究内容 关于角色冲突的研究文献,按研究内容可大致归为几个方面:1.针对具体的人群的角色冲突，基本为社会公众群体角色的冲突，主要有警察的角色的冲突张慧珍(2009) 通过论述警察角色冲突及其表现来探究缓冲机制，法官的角色冲突，教师的角色冲突，明庆华(1998) 孙龙存(2001)等叫从传统的角色分类的视角探讨了教师角色冲突的类型;，教师角色冲突的表现，教师角色冲突的原因以及缓解措施建议。 2.针对不同组织的角色冲突的研究，研究框架与针对人群的相同。 3.应用角色冲突视角解释 创业研究： 研究者们从二十世纪六十年代开始，对创业行为从不同视角进行了理论研究与实证检验 。McClel—land(1961)、Wilken (1979)等人对创业 者个性 特质如自我实现需要、自控信念、成就需要、欲望和自信心等进行了研究，通过区别创业者和非创业者在个性特质上的差别，试图寻找创业行为的动因。在面对同样机会 的情况下，不同的人会有不同的感知，创业者往往对机会保持较高的灵敏性。创业理论 中的新特质论认为，创业者是创业活动的主体，他对创业企业的绩 效有重大的影响，围绕创业者的研究是创业研究 的重点。在早期 的创业研究中，研究者们关注创业者的个体特征，分析什么样的人更有可能成为创业者，但在，后来的研究把重点转向创业者的心理特征 与认知特征方 面。研究者认为创业者在成就 目标 、成就动机 、创新 、低风险厌恶和风险承担方 面更有显著 的心理特征，它们 比人 口统计学 特征更 能解释创业者创业意愿。上世纪八十年代以来，创业研究中的特质论有了更新的发展，研究者认 ，创业导向研究更加注重可操作性，进而被广泛应用于公司创业、社会 创 业等方面。国外学者 对创业分别从创业者 、创业机会 、社会文化、人际关系网络资源等角度对创业行为进行了研究，不断丰富创业的理论，但同时也说明了创业研究还有待于进一步深入，从而形成一个完善的、统一的理论研究框架。 儿针对大学生创业的研究除了有以上特点外，主要集中在创业教育，创业能力培养以及创业政策的研究，还有对现状的调查居多，诸如调查创业意向和动机，与其他国家的大学生创业进行比较，此外值得一提的是创业胜任力研究 本文来源：https://www.dywdw.cn/0970618b81eb6294dd88d0d233d4b14e85243eeb.html
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2023-03-11
