人生与规划

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规划,人生

大学生涯规划

前言

大学是你自由时间最多的四年,大学是你第一次学会独立的四年,大学是可塑性最强的四年,大学是犯错代价最低的四年,因此,大学生涯规划便理所当然的融入了我们的生活当中。为了充实而有意义的走过大学四年生活,用坚定,信和执着的追求代替茫然,恐惧和无知,我们只有明确自己大学四年的规划并且为之不断努力,当我们走出校园进入社会之后,才会有立足之地。我总结了自己在大一第一学期的学习过程中仍然存在的一些问题,决定在今后的日子里改正它们,为了能够成为一个有准备,有目标,有方向的大学生,我决定系统地规划自己的大学生涯,设计好自己的人生蓝图。 自我分析

作为日语专业的学生,我已匆匆走过半年的大学时光。我性格开朗,喜欢交谈,积极向上,善于思考,喜欢独立不喜欢过多的依赖他人,对待事物很客观,能用辩证的思维去理解,对工作负责,有耐心,平时积极参加各种社团,和同学朋友之间相处关系不错,喜欢上网看哲理性的书籍,音乐看电影,写写画画等等。喜欢观察生活,习惯用自己的方式记录下生活中令自己感动以及自己感兴趣的东西。往往对于身边的每一件事情都有自己的见解。我的优势是我能够经常性地对身边的事物进行总结和反思,学习他人的优点。但是,面对挫折和失败会使我丧失勇气的性格是我最大的缺点,这也是我丧失了许多难得的锻炼机会。来自普通的小康之家,我上大学除了是为了完成自己的人生理想,还承载了父母殷切的希望,所以我一定要努力实践,积极进取,来回报全家人对我的辛苦付出。 时光飞逝,在写这份规划的时候,我的大一学习生活已经过半。总结发现,我对专业课的重视程度还是比较高的,但是对于非专业课就抱着太多兴趣之上的成分了。比如数学课,虽然我从来没有因为对数学不感兴趣而逃过一节课,但是我在课后对数学花费的时间是相当少的,所以导致这学期挂了数学课。另外,还发现自己做事粗枝大叶,本学期由于当兵政审的事情,我想辅导员请假缺席了


一堂日语听力课,而在那节课上,日语老师布置了一点作业,可以为我的粗枝大叶,马马虎虎,我并没有向同学咨询过是否有课后作业,所以我作业也没有交,导致我平时成绩不及格,挂了日语听力课。

其实,以上的内容暴露了我一部分的性格缺陷,同时我还有很多缺点需要及时改正的。我缺乏面对问题的勇气,所以当遇到问题时,总是显得拖泥带水,豫不决,缺乏判断力,难有作为。遇到困难,虽然我会积极想办法解决,但是我想问题总是往最坏的地方想,使得我多愁善感,缺乏行动力。往往我是朋友当中最有想法,注意最多的人,但却总是不去实践,我觉得这会导致我不追求务实,只会纸上谈兵。为了改正这些缺点让自己不断的完善,我不仅仅要非常注意生活细节,还要参加更多社团来锻炼自己的胆子,培养勇气,在很多人面前踊跃的表现。同时我要参加更多实践课程来让自己变得更加务实。另外,我更该让自己变得更加自信,更有主见,多听,多想,多观察,有助我在判断过程中增加几分准确率,降低误判的几率。 目标与规划

千里之行始于足下。好的开始是成功的一半,我现在为自己大学四年的生活制作一份规划,希望可以为以后的道路打下坚实的基础。

【看得见的目标】(一)大一第二学期争取考出大学英语四级证书,同时获得计算机一级合格证书

【看得见的目标】(二)大二争取获得英语六级证书,同时考出日语四级证书《普通话等级考试

【未来的规划】(三)大三希望可以有机会入伍,然后在部队里表现良好,努力学习考取军校

【未来的规划】(四)希望在军校学习毕业后,参加“军转干”考试,有机会可以进入公务员(日语专业的公务员)行列


【备用的规划】我有想过(三)(四)两个规划不可能性并不是最大,所以,我分析了一下我所学的专业就业前景,认为只有将我所学的日语专业和其它专业联系起来,才会有更好的发展空间。无论是从事日企单位的工作还是翻译,导游或是日语老师等,都需要讲日语与其它有关方面联系起来,最好是可以与英语结合起来,才能够事半功倍。所以,唯有将专业当成命运一样来对待,努力学好,还英语学得更好才是上上策。 结束语

有句话说“只要给我个支点,我就能把地球翘起来”,但是地球不是张三李四都能跷的,因为翘起地球要找对支点,对于连专业知识都没有,连人生规划都没有的人而言,只是一句空谈的话。既然选择好了方向“如果我们将学过的东西忘得一干二净时,最后剩下来的东西就是教育的本质了。”

这是来自教育B. F. Skinner的名言。所谓“剩下来的东西”,其实就是自学的能力,也就是举一反三或无师自通的能力。大学不是“职业培训班”,而是一个让学生以后能适应社会,适应不同的工作岗位的地方。


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