【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《三年级书法练习6》，欢迎阅读！
课题 足字旁，门字旁 1、初步掌握足字旁和门字框这两个偏旁的书写要领。 2、写好“踩、蹈、跳、闪、闲、闯”，写得正确、端正、比例恰当。 教学过程。 偏旁部首的在字中的大小控制 左右结构字的书写 文房四宝 1课时 二次备课 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 课时安排 教学过程 创设情境 今天,老师带着大家一起乘坐”胜利号”航天飞机去汉字王国遨游。瞧，汉字王国已经到了，让我们一起去认识一下这里的汉字朋友吧！ 出示：踩、蹈、跳 仔细观察这些字，你发现了什么？ 学生领悟偏旁的表意功能。 观察例字，领悟偏旁的要领 1、教学“踩” （1）学生观察例字 （2）学生口述，教师范写 （3）、学生试写，大家评价。 2、练习书写“蹈、跳”。 3、问；这是什么结构的字？ （半包围结构） 引导学生观察字形特点。教师明确书写门字框要点；门字框中的左竖和点不要靠得太紧，横折钩的起笔对准点画的尾部，距离不要太近。 4、出示课件；“闪、闲、闯”三个字，仔细观察体会门字框的结构特点。（四人一组讨论）谈一谈观察后的审美感受。 5、教师小结：门字框内的部件稍写大一点，要安放在框中偏上的地方。 6、请大家看一遍这个字的笔画笔顺。 7、教师示范书写“闲”，边写边讲解书写要领。 8、 学生在方格本上用钢笔书写“闪、闲、闯”三个字各四遍，体会结构特点。（放音乐）。 9、教师巡视辅导， 发现问题及时纠正。 9、讲评优秀作业，鼓励大家刻苦学习，课余时间应主动安排书写练习。 学生练习过程和教师示范可以同步进行，加深印象。 掌握好笔画与笔画之间的距离。 写门字框是因为是可以举例说明写窄了好不好看，让学生自主发现，评价。 练习时及时指导个别学生，评价学生的书写情况。 展示学生书写的作业，及时点评学生的优点和不足之处。 作业设计 板书设计 课后记 “踩、蹈、跳、闪、闲、闯”等字的书写 教师示范 学然后知不足，教然后知困。”课堂可以更鲜活一点，添加自编谜语、儿歌，利用体态动作演示法，触类旁通法等等。我深信：只要不断的实践就能发现问题，引发我们的思考，从而使写字教学尽善尽美！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/09916a9ac8d376eeafaa310e.html
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2022-08-13
