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教育教学论文选题方法 论文摘要：论文关键词：教育教学论文,利益选题方法 1.选择理论空白 所谓理论空白，确实是指该选题尚未有人涉及，这方面的研究论述不多，还没有此类论文发表，是学科研究的理论空白区。既是理论上的空白，往往容易引起学术界的关注，只要能够自圆其说，能够有理有据，文章容易被采纳。因此，只要有可能，写专业论文就要另辟蹊径查找空白，一方面容易突破，容易出成果，另一方面也容易在此基础上立稳足跟，循序渐进，结合教学实践，不断深入研究和探究，形成一系列成果，从而成为这一方面的专家和权威。这也是做课题研究的重要选择。 2.选择学术争辩 所谓学术争辩，是指对某一学术观点有不同的看法而进行的辩论、阐述或说明。往往是对某一问题差不多有了一定研究和摸索，并有了一定看法，在遇到别人不同的学术观点时，觉得自己有独到的观点需要与之商榷，从而使问题得到进一步澄清。比如对“放羊式”教学的辩论，比如对体育课标的明白得与运用偏差的争辩等，这种学术争辩必须言之有理，持之有故，这是学术范畴内的争辩，而不是人身攻击，要就事论理，不能恶语中伤，甚至挑起事端。写作学术争辩，在推倒对方论题或观点的同时，还要提出自己的独到观点，发表新颖的见解，有破有立，假如仅是反对或推翻对方的观点，而提不出自己的思想，如此的文章是缺乏说服力的，也不可能被发表。有些是人云亦云，全然没有自己的摸索，听别人说新课标存在如何问题，自己就跟着呼喊口号般地说如何如何不行，如此是不能写成论文的。 3.选择案例与反思 针对某一个小问题入手，切口小易把握，就教育教学中某一件小事，课堂中某一成功与失误的环节，做成案例进行分析与反思，写成文字，与同行展开讨论，从中总结出体会与教训。从一些微不足道的细节中找出教育教学的真知与规律，从简单中查找不简单，这是锤炼青年教师观看摸索、辩证分析能力有效途径。大型养路机械网从微观教学起步向宏观教育迈进，这是青年教师快速进展的成功之路，关于青年教师来说是弥足宝贵的。选择案例，一定言之有理，表述实在，幸免空泛，从案例中你认识了什么，得到了什么，给同行提供了什么借鉴等，编辑老师也会对青年教师抱着爱惜、爱护、扶持的态度优先考虑你的稿件。 4.捕捉灵感闪光点 灵感是人的思维形式的专门表现，是制造性劳动的开始。搞音乐的灵感来了，一曲动听的乐章就出来了；搞科技的灵感来了，一项发明制造出来了；搞体育的也同样有灵感产生：有时在读书（文章）时会赶忙产生一种写作的冲动，有时与同行交流会突然就某一话题而产生新的观点或新的方法，有时躺在床上就某一个问题会产生许多方法，而且越想越丰富……这些瞬时产生又专门快会忘却消逝的信息，权且把它作为灵感，灵感显现的时机是不应该错过的，要赶忙记录下来，待日后精心摸索整理。事实上灵感的十分之一是机会，十分之九是信息，只有不断的学习，经常的交流，积极的反思，灵感才会经常显现。灵感也是论文选题的重要途径，灵感来了，思路开阔，下笔如流水。越读书灵感来得越快，越撰写灵感来得越多。 好的选题绝可不能从天而降，也可不能脑中固有，而是作者不断学习、不断思索、不断实践、不断总结的结果。不论选择什么论题，都要求要有一定的前瞻性，即在某一领域具有领先位置，同时具有指导性，即能给读者以启发和教诲，或引起摸索、研究和商榷，甚至引起学术大讨论。选题要注意从我们体育专业和教学实际动身，要选择自己研究过的，同时通过深思熟虑的内容，对基层的一线教师来说选题切忌太大，忌好高骛远，对年轻教师来讲选题最好单一，切口要小，论述要精准专业，最好结合教学实践，幸免选一些与自己专业和岗位无关的大题、泛题、滥题。 本文来源：https://www.dywdw.cn/09c4c337954bcf84b9d528ea81c758f5f61f29e9.html
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2023-04-26
