流逝的岁月 不变的情怀

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流逝的岁月 不变的情怀

各位同仁,亲爱的学生们:

大家好!说真的,站在这演讲台上,我有点紧张,有点激动,有点感慨。我没有漂亮迷人的外表,没有显赫的家庭背景,往茫茫人海中一站,沧海一栗,太普通,太平凡了。是的,普通,平凡的我从事着平凡的工作——人民教师。

我想,既然自己戴上人民教师这个桂冠,就要无愧于这个光荣称号,忠诚于这项事业,热爱这份工作。

虽然我们没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,然而三尺讲台、一块黑板就是我们挥洒人生的天地,面对几十双迷茫而渴求的眼睛,教师义无反顾的用自己的声音,播散爱的阳光、智慧的甘霖。伴着教师声音的旋律,学生学会了用灵魂去歌唱,用真诚去追求。教师的一生是平凡的,但平凡不等于平淡,我们将用智慧和汗水谱写春花秋实的动人篇章。

曾经有人用警察与小偷来形容师生之间的关系。这让许多人一提到教师这个词,就会产生师道尊严的印象。其实不然,优秀的教师应该无论是课上、课间都是那样和蔼可亲、循循善诱。苏霍姆林斯基说:教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。师爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础。只有爱,才能赢得爱。 你爱教育事业,教育事业也会爱你,你才能获得事业上的乐趣。你爱学生,学生也会爱你。因为师德本身就是一种强有力的教育因素。与其说尊师爱生,不如先来个爱生,后必有尊师,所以能够把学生教育好的秘诀就是一个字——爱。

班里有一位经常破坏纪律的男生,升学无望,每每有辍学的念头。有一次我突然发现他整个夏天就只穿一件白衬衣,脏了洗,洗了穿。原来他自幼父亲早逝,和多病的母亲相依为命。我看在眼里,疼在心里;我后悔,更为没能及时很好地了解学生而自责。我从家里拿来一些衣服接济他,他说什么也不要。当这个学生由于我的诚恳终于接过衣服的时候,眼里闪着泪花,连声说:“老师,谢谢您„„”这是一个多么刚强而又可爱的学生啊!从此以后,这个学生不但严格要求自己,还常常以自己的爱心去呵护别的同学,学习成绩也有了明显的提高。后进生是受伤的花朵,更需要老师格外扶持,格外关心。如果教师对后进生冷淡训斥,歧视甚至放弃,无异于对受伤的花朵再砍一刀,只能促使花朵过早枯萎和夭折。一个好园丁,决不放弃一颗弱苗。 教育是从爱出发的,没有爱的教育阳光就无法照射进学生的心灵。要尊重孩子的无知,善待孩子的错误,多一份宽容,少点批评,或者会有反效果的作用。丁有宽、魏书生老师倡导我们偏爱差等生,也许能给我们一点启示。是的,作为一名教师,我们没有悠闲自在的舒适和安逸,没有令人羡慕的财富和权力,但是教师有魅力——知识的魅力、道德的魅力、人格的魅力。当你看到孩子们因你的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时,我想,在那时,你才更能真正领会教师二字所蕴藏的丰富的内涵,你才更会真正明白教师二字所包含的深重的责任。 孔子在《论语》中曾经说过,士不可以不弘毅,而我却要说:师不可以不德高,没有高尚的品德,岂能安贫乐道?没有高尚的品德,岂能化作春泥更护花”?“学高为师,德高为范,每一位教师必须做到事事无小节,处处皆楷模,在平凡的工作岗位上作出不平凡的业绩,正所谓做人先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀教育者,再然后成为一名优秀的教师

十四年,弹指一挥间,岁月的流逝,也许会在我们的脸上留下痕迹,人世的沧桑,也许会在我们的心中刻上烙印,但无论世事如何变迁,我们都应该在内心深处永远坚定这份勤奋、谦逊、严谨、求实的绿叶情怀„„

最后,我想用诗人汪国真的诗来结束我的演讲: 我不去想是否能够成功 既然选择了远方


便只顾风雨兼程

我不去想身后会不会袭来寒风 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影

我只有挖掘自己灵魂深处的真诚 把握瞬间的辉煌 拥抱一片火热的激情 去装点生活的风景

我无悔于我的选择——青春无悔,生命亦无悔 我的演讲完毕,谢谢大家!


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